听、说、读、写能力是现代人才应该具备的四大基本素养，其中以写作能力最能检测出一个人的综合素质，对于大学生也是一样，大学生学期总结一定要能写工作和生活中实用的文章，而且非写得既通顺又扎实不可，那自然就是应用文了，那么大学生学期总结应用文格式是怎样的?怎样写好应用文呢？接下来就给大家进行一下具体分享。
1、大学生学期总结使用文格式包含方面
(1)写明标题：标题能够直接用“某某学期总结”，还能够把学习内容归纳提炼出一个主题，作为标题，下面再加一个副题，如“——某某学期总结”。标题是文章的眼睛，一个好的标题能够给人一望而知的感觉，能够激起阅览爱好，掌握首要内容。
(2)写好文章开头：开头要简明扼要，阐明学期总结的含义，也便是把为什么要总结写明白。三言两语，直奔主题即可。
(3)写好正文：先归纳写本学期的重点作业，点到即可。要依照详细做的重点作业来写，阐明详细打开了哪些详细作业，解决了哪些问题，完结了哪些方针等等，还可根据学期作业计划的来整体布局，敖阔首要完结了哪些作业，还有哪些作业没有完结等等，一定要要求杰出重点，详略得当。
(4)阐明下学期作业计划：先写下学期作业的指导思想，再写下学期作业的重点内容，列出条目即可。办法要求能够略显，不需求打开写，一笔带过即可。
(5)一定要写结尾：要用客观性的语言来表现对待作业的情绪，写明得到批评指正的愿望，标明完结学期作业方针的决计和不断完善自我的决计。
2、大学生学期总结使用文正文从哪些方面入手
(1)从听课的状态写：教师在讲课的时候是否认真听课，是否紧抓课上的几十分钟。教师上课讲的都是重点，在听课的进程中是否把教师讲的重点理解到位。是否跟着教师讲课的思想进行，还是在下面自己干自己的。经过一学期的学习，收成了哪些知识。
(2)学习方针完结度：开学的时候都会给自己规划一下这学期需求达到的方针，现在这学期现已完毕，这些方针完结的如何?在达到方针的进程中都做了哪些努力，自己有没有十分尽力地去完结这些方针，详细论述自己达到方针的进程。
(3)在思想意识上的改进：总结这学期在思想意识上不同于以往的详细有哪些，这些思想意识引起的自己的前进有哪些，对自己产生了哪些好的影响。详细地论述自己在思想意识上得到的前进与收成。
3、大学生学期总结使用文写作要点
(1)从事务和办理中逐渐形成和规范并开展，一定要嵌入到详细的事务和办理活动中，使用写作无处不在，学生社团活动方案、新闻等毕业论文、学术论文、实践陈述、实习陈述、各类评选资料、求职推荐资料、求职简历、信件、请柬、欢迎词、演讲稿、开落幕祝词、会议记录及会议陈述……
(2)写作是一门知识，学习使用文写作，不仅能够拓展知识面，使人的知识能力结构更合理，进一步拓展开展空间;同时也能够增添咱们的个人能力优势。一个人，假如你的综合本质较高，事务水平过硬，办理能力杰出，你能够开展的很好。但是，假如你的写作能力也是一流，你就能够把你的经历不断地总结出去，完结信息共享，让更多的人学习借鉴，你将会有更多的优势，拓展更大的开展空间。
(3)用写作点亮人生，用文艺充实生活，使用写作是有情怀的。这学期的课程虽然现已完毕，但是咱们还未散场，仍然会相遇在九月的校园里。再会时，定会风吹云雾散;再会时，定会百花齐怒放，相信在本年的九月，如约而至的不止秋天，还有咱们。
4、范文欣赏
我是xxxxx的学生，入学后,对学习《应用文写作》这门课有极大的兴趣。然而兴趣毕竟是动力，学习的成功与否，还得取决于所付出精力的大小。我们一个学期共学了课本上的公务文书，事务文书，法律文书，经济文书，交际文书，学术论文等等。现将这一学期总结如下：
一、概括基本情况
在这个学期中，我校为了进一步提高广大学生的语文学习和阅读能力，开阔学生的视野，在学校领导和全体语文老师的努力下，增加了这一课题，并为之配备了相关的书籍，为学生们提高阅读、理解和写作能力。我觉得有了这课题后，我学会了更多以前我是一知半解的事情，现在可以正确地了解关于这一课题的问题了。
二、主要做法、经验和体会
1、抓住四十五分钟
首先，老师的讲课博学又有思想，这是日后吸引我继续来上课的很重要的原因之一。我还发现应用文并非我起初理解的那样，它的应用具有广泛性，与我理想的事业关系密切，是我事业里程碑中必修的一门课。于是，听课时，我十分注意记笔记，课后再将笔记加以整理,摘出重点,然后总结出每篇的中心和写作特点.通过听讲和总结，提高了自己的文学鉴赏能力。
2、认真完成任务
老师布置的作业，我每次都是认真按照要求去完成，虽然有些还不能明白，不过都会很认真地查找资料，尽量完成，并在评讲时认真听讲。最记得有一次是写问卷调查的，我们组是由我负责起稿，由于我以前也有开服装店的想法，就着样灵感十足，由于不懂正确的格式，所以上网和查看以前看过的问卷调查，加上灵感般的问题，问卷调查就很快完成了。到点评时很害怕，因为老师当着全班人点评的，害怕有哪里不足，犯大错，就很认真听讲，发觉真的`还是有好多不足。还好，在老师点评我们组那份时，老师当着全班人称赞了我们组做得好，那时心才定了下来。
3、体会
其实听说学院要增加这一课题时，我当时真的有点不是很愿意，觉得多一课题要多考一课题，又以为不会学到什么对自己有用的东西，所以就对这一课题没什么兴趣。但随着老师生动的讲解，让我逐渐对这一课题感兴趣了，同时也觉得这一课题让我学到了很多我需要学到的东西。上了这一课题，我发现我的写作能力、阅读能力、语言表达能力有所提高，同时我很庆幸我能上这一课题。
三、存在问题
对我自己来说，存在的问题可能是有些我了解比较慢，使自己有些搞不明白，不过还好，问题不大，还可以请教同学或查阅资料可以解决。
这学期上了应用文写作课之后，我表面上最大的收获是：再也不怕写作文和写字字体变得娟秀多了。事实上，我最大的收获是：在课堂上跟随老师的思维不断领悟各种各样的道理，我的思维得到升华，我的人生也在跟着改变。非常感谢郑老师给我上了人生中如此重要的一课!
其实应用文写作已经渗透进生活的方方面面，考察的是一种综合能力,包括思维能力、认识能力、语言组织能力、分析能力和表达能力。当今社会，信息就是生产力，学习和使用应用文已经是学习和工作的必然需要，应用写作就是信息生产、储存、传递、实现交流使用必不可少的重要工具。同时，它这种突出的工具性质，也决定了不管什么专业的同学，都要学好应用文，写好应用文。