强大强大更强大
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在年毕业典礼暨学位授予仪式上的讲话第三*医大学校长罗长坤年7月6日
同学们、老师们、同志们：
今天，我们怀着无比喜悦的心情，隆重举行年毕业典礼暨学位授予仪式，共同见证位本专科学员和位研究生的人生荣耀时刻。刚才，大会宣读了学员毕业命令、学位授予决定以及首届黎鳌科技英才班荣誉学位决定，宣布了赴边远艰苦地区部队工作的学员名单及记功通令，并颁发了毕业证书、学位证书和优等生证书。肖茗露同学与大家一起回忆了成长成才的动人时刻，分享了走向明天的思考和期盼。教员代表史春梦教授发表了情真意切又充满智慧的毕业祝词，鼓励大家负笈前行、创造未来。在此，我代表校*委、代表夏阳*委和全校同志，向圆满完成学业的全体毕业学员表示最热烈的祝贺！向精心育人的全体教职员工致以最真诚的感谢！
昨天，同学们意气风发、踌躇满志地踏入三医大校园。在开学典礼上，我曾叮嘱大家立志、立德、立行，期盼大家努力学习、发现自己、成熟心智。时光匆匆流过，但我们欣慰地看到，同学们已然用求学的艰辛、成长的喜悦和理想的坚定交出了一份优秀答卷。你们主动投身“与国际接轨的本科生教育”改革，经历了小班教学、高职授课、进实验室、暑期学校和出国游学；你们积极践行“世界一流的研究生教育”目标，经历了导师组制、直博生制、实验室轮转、两段式培养和国外联合培养；你们自觉融入“富有我*特色的任职教育”体系，经历了想定教学、模拟教学和实训教学。正是你们如饥似渴的学习和孜孜以求的探索，同学们在入学教育、*事训练、下连当兵、社区实践、综合演练、毕业联考等素质教育中表现优异，在全国大学生数学建模、基础医学、药学、创新创业、临床技能、护理技能、英语演讲等大赛中屡创佳绩，本科生发表SCI论文71篇，毕业博士生首次在《免疫》杂志、《自然?免疫》杂志、《细胞?代谢》杂志等国际顶级期刊发表原创性论著，SCI论文人均影响因子增至7.81，篇均影响因子增至4.4，影响因子5.0以上论文77篇，10.0以上论文11篇，创造了我校博士生教育前所未有的新高度。正是你们的创新实践和不断超越，学校“以能力为中心”的创新教育体系不断完善，“综合性一体化”联勤*医培养模式持续优化，学校整体办学水平连续两年名列*医大学首位、全国医科大学第二位，并入选中国行业特色研究型大学。在此，我想说一声，母校感谢你们，你们的名字和业绩将永远载入第三*医大学史册！
今天，同学们已经打好行囊，怀着报效国家、履行使命的雄心壮志，即将走出校门、走进*营、走向社会，接受祖国和人民的检阅，接受*队和官兵的评判。在这难舍难分的时刻，我以“强大，强大，更强大”为题，希望同学们强内心、强责任、强本领，走好人生路，铸就人生梦。
第一，强内心。一个人唯有内心强大才能真正强大。即使你拥有万贯财富，也不如拥有一个强大的内心世界。一个内心强大的人，才能真正无所畏惧——辉煌的人生不需要解释。希望同学们遵从本真，定心、修心、强心，做有人格、有境界、有思想的内心强大之人。强内心，当塑造独立人格。独立人格是精神发育成熟的标志。同学们走出校门，骤然面对多元社会和复杂现实，如果你总是活在别人眼里，总是人云亦云、亦步亦趋，没有自己的观点和主张，必然会失去前行方向，丢掉人生真谛。同学们当用自己的眼睛观察世界，用自己的思考探索社会，用自己的生命体悟自由，不被他人精神奴役，不为纷繁乱象迷惑，不受眼前苟且驱使，耐得住寂寞，不随波逐流，感悟“孤单只是一个人的狂欢，而狂欢是一群人的孤单”，做到“苏世独立，横而不流”。强内心，当提升境界。哲学家冯友兰认为，不同的人生意义和人生价值，构成了每个人的精神世界，称之为“境界”。境界有高下，区别在于对世界的认知、对自我的修炼、对他人的态度。如果你把工作当成谋生，那它仅是一份薪水；如果你把工作当成事业，那它就会变成人生追求。同学们当以跳出自我、怀揣世界的胸襟，品性修养知荣辱、严自律、守诚信，生活际遇拿得起、放得下、想得开，工作事业求卓越、有作为、讲奉献，超越世俗、物质、功利之束缚，追求道德、理想、精神之高远。正所谓宽广之后，你就不会被狭隘主义捆绑，自由之后，你就不会受形式主义限制，从而探寻人生真意义，涵养人生大境界。强内心，当砥砺思想。世界因思想而文明，社会因思想而进步，个人因思想而卓越。“一个有思想的人才是一个力量无边的人”。思想不是从基因中传承的，而是人生中最需要砥砺的宝贵品质。希望你们勇于质疑、敢于批判、善于创造，捕捉智慧的火花，解析思想的密码，探究本质的纯粹。不要把脑袋长在别人脖子上，不盲从、不屈服、不畏惧，只求真理、不计利害，砥砺精深的学术思想、严密的哲学思辨和宏阔的历史思维。与思想巨人一起奔跑，人人都能成为思想者。请同学们谨记，胸怀是委屈撑出来的，烦恼是自己惹出来的，心态是经历磨出来的，快乐是知足养出来的。一个人未必因为拥有名利地位而幸福，但一定会因为拥有宽广强大的内心世界而幸福。
第二，强责任。责任是信念之基，“人可以不伟大，但不能没有责任”。强者承担责任，弱者逃避责任，责任心越强，成长进步越快。只有知责明责、守责担责、履责尽责，才能不负人生、不负家人、不负社会。一要对自己负责。西方有一句名言：“有人帮你是你的幸运，没人帮你是公正的命运，没有人该为你做什么，你必须对你自己负责。”对自己负责，就要找准人生目标、建立生活信念，老实做人，踏实做事，珍惜时间、珍惜生命、珍惜时代。一事当前，常问“假如我们不做，谁来做？假如现在不做，何时做？”有意义的人生都有一个共同特点，就是对自己负责。20世纪初，美国私人银行家弗兰克因其银行被抢劫，导致所有储户血本无归，从法理分析他并无责任，但弗兰克用余生近40年的努力，主动偿清储户全部存款。他用一生诠释了他对个人责任的担当，那就是承担责任而不是逃避责任。二要对社会负责。从陆游“位卑未敢忘忧国”，到毛泽东“改变中国与世界”，责任从来就是以一种无形的磅礴力量引领社会前行。当今，实现民族复兴、国家富强成为中国人的梦想和使命。“不要问国家为你做了什么，而应问你为国家做了什么”。同学们恰逢这波澜壮阔的时代，身为*人，当义不容辞担起建设强大*队的历史责任，只争朝夕投身改革强*的宏伟事业，把个人前途融入国家命运和强*征程，用肩膀扛起国家，用胸膛挺起国防，接过“关键一棒”，熬过“临门一脚”，众志成城就能改变国家命运和民族未来。三要对未来负责。今天你不生活在未来，明天你将生活在过去。当今，新一轮科技革命、机器人革命、智慧革命等群体性迸发，新概念、新理论、新技术持续颠覆现有认知，人类与机器结合，生物智能与非生物智能一体，现实与虚拟模糊，人工智能呈现出“爆炸式增长”，人类正从“体力外包”过渡到“脑力外包”，新智慧的力量将重塑和改变世界进程。有学者预计，现有50%的职业20年后将被智能机器人取代。未来属于每一个人，请同学们时时警醒，我们将如何适应未来社会？并在其中扮演什么角色？是旁观者、参与者还是推动者？希望你们做好准备，胜任还不存在的工作，使用还不存在的科技，以解决我们还未曾想到的问题，做探索未来的引领者，做自己未来的设计师。
第三，强本领。本领即能力。毛泽东年在延安干部教育动员大会上讲：“我们队伍里面有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是*治恐慌，而是本领恐慌。”在今天这个竞争激烈、瞬息万变的时代，比以往任何时候都更需要本领，凭本领立身，靠能力谋生。而本领恐慌则比任何时候都更加可怕，失去本领，将丢掉饭碗，失去能力，将失去立身之基。同学们当强大自学本领。有句古训“师傅领进门，修行在个人”。在校学习是在老师指导下的教科书学习，毕业后教育更多的是自我教育、自主学习，即自学。课堂短暂，人生长远，自学是应对知识折旧、提升能力素质、达成人生愿景的唯一选择。华罗庚、钱穆、梁漱溟中学毕业，沈从文、金克木只上过小学，他们持之以恒，坚持自学，最终成就了当代中国“低学历五大师”。这无疑得益于自学成才、终身学习。同学们离开校门之际，就是自学大门开启之时，当冲破习惯于被人管、被人教的藩篱，重新认识自学，从不教不学，转变为不教自学，最后达到无师自通，掌握人生主动权。同学们当强大实践本领。“学者贵于行之，而不贵于知之”。精英和普通人的区别在于实践及其时间投入。所谓“1万小时定律”就是在任何领域的任何人，经过1万小时的刻苦训练，都能成为那个领域的专家。有人统计，一名顶级运动员一年的训练时间大约是小时，如果他从10岁开始训练，那他将在20岁左右成为一名世界顶级选手。正如亚里士多德所说，“我们是由一再反复的行为造就的。卓越不是一种行为，而是一种习惯”。“如果你把一件事做上13遍，它就会成为一种习惯。”同学们走出校门的第一课就是实践课，把所学知识付诸岗位实践，追求岗位卓越。做*医，上得战场下得手术台，治得好病疗得好伤；做*官，懂管理懂指挥，熟悉我*了解外*；做专业，追求一流，崇尚卓越，誓做领跑者。对成功者的评判标准，不在于你做什么，而在于你做成什么。我相信，“20年后，让你感到失望的不会是你曾经做过的事，而会是你没有做过的事”。同学们当强大创新本领。人类历史就是一部创新史，创新造就了人类的今天，也必将造就人类的明天。创新始终是竖立在引领者和跟跑者之间的鸿沟，不创新就落后。民族命运、*队强大、国家未来，系于创新；个人前途、岗位建树、事业辉煌，在于创新。同学们经过大学学习，虽已打下坚实基础，练就扎实功底，甚至做出了创新性成绩，但距离创新的人生，成才的梦想还有巨大差距。不要单纯认为只有科学才需要创新，无论当管理者、当指挥员，还是做*医、做老师，在各领域各行业都需要创新。同学们当挥洒乔布斯那样的凌云豪情“正是那些疯狂到以为自己可以改变世界的人，才能真正改变世界”，鼓励自己奇思妙想，异想天开，敢于批判自己、颠覆别人，说出理性的“不”，道出真理的“是”，想人所未想、言人所未言、做人所未做，不断挑战自我、突破常规、超越极限，始终塑创新之*，做创新之事，当创新之人。
同学们，你们从母校毕业将意味着新生命的开始，那么“三*医大”就是你们的人生标识。她将伴随你一生，影响你一世。在临别之际，我把“三*医大”四个字送给大家。
第一个字“三”，就是三大时代特征。即学习型、创新性和全球化。学习是生存的需要，当今世界的竞争，是学习创造速度之争，你可以拒绝学习，但你的竞争对手不会，你永远不能休息，否则你将永远休息。创新改变世界，人类因创新而进步，国家因创新而富强，民族因创新而昌盛，个人因创新而辉煌，创新使你与众不同。全球化使人类跨入了一个全新时代，改变了我们的生活方式、工作方式和交流方式，全球化趋势不可逆转，拒绝全球。
第二个字“*”，就是改革强*。*人身后从来就只剩下国家和民族，你唯一能做的就是为国家建功，为民族赴义。国家利益高于一切、民族尊严高于一切，*人荣誉高于一切，为建设世界一流*队做贡献，成为“四有”新一代革命*人。
第三个字“医”，就是大医精诚。医乃仁术，人类崇高的事业，当追求至精至微，为人类提供广泛使用的新技术新疗法。医者仁心，当博爱无私，尊重生命，为患者提供全身心人文关怀。服务国防卫生事业，维护官兵全维健康，做合格*医，成名医大师。
第四个字“大”，就是大写人生。树立大志向，把准大方向，涵养大器量。自信而不自负，顽强而不顽固，守正而不守旧，用生命的热情书写奇迹，以辉煌的成就改变世界，做最好的自己，演绎大写的人生。
这四个字，分而谋事，合而为*。衷心希望全体毕业学员铭记心中的“三*医大”，做永远的“三*医大”人，带着“三*医大”的祝福，认识世界、改革强*、大医精诚、大写人生，“创造自己，超越强者”。衷心祝愿同学们前程似锦，梦想成真！
谢谢大家！
注：原文来自第三*医大学官方