本科生毕业论文

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TUhjnbcbe - 2021/8/11 20:56:00
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二〇二一中央美院毕业季-本科生毕业展设计学院前言人生下来只是无知,但并不愚蠢。愚蠢是由教育造成的。Menarebornignorant,notstupid;theyaremadestupidbyeducation.[英]伯特兰·罗素(B.A.W.Russell)《西方哲学史》(TheHistoryofWesternPhilosophy),P智力完整性与教育局限性是教育面临的永恒矛盾。如何避免“先天性结构缺损”的专业思维导致的教育苦衷,回归“人作为目的而非手段”的教育初衷?这是未来教育面对的基本问题。朴素地看,教育活动即是常识、知识和智慧不断生发与演化的过程,他们生动呈现了教育活动的普遍规律和发展潜力。如何促进“常识反思、知识创新和智慧启蒙”,将成为新时代教育不断精进的动机原点与策略支点。设计学院全体师生,天真且认真进行了关于未来设计的理性思辨和独立创作,希望为这个特殊的时代带来反思、创新和启蒙…预祝届本科毕业展圆满成功!届设计学院本科生毕业展是为序——宋协伟中央美术学院设计学院院长

展览现场

美术馆三层3a展区

美术馆三层3b展区

美术馆二层展区摄影/郭公望、崔昱、刘陌、张利百加设计学院线下展览展出时间:5月25日至6月4日地点:中央美术学院美术馆2F及3F部分展厅点击“阅读原文“即可跳转至中央美术学院届毕业季线上展厅中央美术学院设计学院中央美术学院设计学一级学科作为国家“双一流”建设获批学科,已经建成涵盖视觉传达设计、数字媒体艺术、公共艺术与设计、环境艺术设计、生活产品设计、服装与服饰设计、艺术与科技、设计史及理论等目录内的二级学科,以及自主创设的交通工具设计、社会设计、设计管理、创新设计、系统设计、生态危机设计(智慧城市)等新增二级学科。同时,在保持现有学科口径范围优势下,设计学科以对中国社会未来形态和经济模式整体研判为基础,以积极应对全球科技、经济和社会变革为契机,以培养具有中国文化立场和全球意识的顶尖人才为目标,以服务于国家重大战略举措为根本,全面深化改革和创新驱动发展。面对新时代的形势变局、产业变革、危机与挑战,深刻研读新文科建设内核,设计学院以中国高等教育发展新需求、新变化、新阶段、新特征为依据,将设计学科与现代信息技术等其他专业集群相融合,于新工科、新医科、新农科提出的新命题、新方法、新技术、新手段中,创造新方向、新标准及新价值判断,并研判后疫情时代的全球*治、经济变化,以人类既有的社会组织结构、生产与消费方式为课题研究切入点,以学科专业划分为工具与方法,构建危机意识主导的全新学科教育架构与学科资源整合平台,全面聚焦应对人类未来生存模式的思考与行动。更多资讯可
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