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文献回顾
研究者以为如何写“毕业论文致谢”应该算是一个开天辟地的选题，但为了遵循基本的研究规范，恪守学术底线，我还是认真地去知网搜索了一下文献。我以“毕业论文致谢”为题目，发现竟然有八篇关于毕业论文致谢的期刊论文！如图：图二现有文献情况关键是有六千多的下载量，这表明毕业论文致谢还是困扰了很多毕业生呢（我不要你觉得，我要我觉得）。图三文献引用情况不过细读之下，有两篇是说本科毕业论文，两篇说英文写作致谢，另外一篇《毕业论文致谢词》相当于《读者》杂志的轻松一刻，学术性不强，另一篇《硕士毕业论文致谢词》性质是中学模范作文，有些造作。因此，可以参考的文献只剩下两篇。研究者如获至宝地认真阅读了《毕业论文“致谢”折射大学教育之痛》和《教育学博士研究生眼中的导师是怎样的？——基于毕业论文致谢的文本分析》。前者提到“在谢辞里学生也只能例行公事般地对老师敷衍上几句,谈不上有什么真心实意的谢意”，这指出了现在致谢出现严重的套路化趋势，就是学生不知道如何表达真情实感了。后者的站位立意显然更高，直接从学科发展的角度来看博士毕业生的论文致谢，因为说长不长的，说短不短的致谢能够反映学生与导师的关系，这确实关乎到学生的培养质量。这篇文献采用的文本分析也启发了本研究的方法使用。从以上两篇重要的文献可以看出，毕业论文致谢既能一窥学科建设、学生培养的现状与问题，还反映了当代学生的思想道德水平（是否懂得感恩）。基于此，研究毕业论文致谢的感激导师的写作技巧确实是一个既有现实意义，又有理论高度的选题，直接填补了现有研究的空白（从前被在座的各位按在地上摩擦了那么久，今天终于自信了一次）！02研究设计与实施
2.1研究对象选取
根据研究目的，本研究采取质性研究方法。研究对象是华南师范大学体育科学学院XIONG教授的部分研究生，之所以选择体育研究生，是很多人想当然地认为体育生“文字功底差”以及“不矫情做作”，那研究结果是否有反差，这能够达到信息饱和（方便调查而已）。图四XIONG教授简介本研究的问题是如何写出感动导师的谢辞，这种能力需要时间去培养，也需要看看毕业生如何看待自己与导师的关系。因此研究对象的选取不限于应届毕业生，也包括往届毕业生和在读研究生，看看不同阶段的研究生对导师的谢辞是如何变化的。研究对象的信息表1，为了遵循研究理论要求，对受访者采取匿名处理。表1受访对象信息表2.2资料收集与分析
因为毕业谢辞是文字版的，这次研究也征得受访者的同意，让他们写一份“感谢信”给自己的导师，要求是真情实感，不能套路化，不限字数。不过真的难到了部分受访对象了，研究者催了很多次才回馈信息。在字数方面，确实“丰俭由人”，有些受访对象艰难地挤出几段（句）话，有些受访者提供了很多细节内容。资料分析方法采用扎根理论的编码技术（装模作样地弄弄）。03研究结果与分析
3.1对导师人品的称赞
常见的致谢词，首先是对导师的人品称赞一番，看多了毕业论文的套话，来看看自由发挥的同学是否能真情流露，不落俗套。1这样说：“XIONG老师是一位平易近人，关心学生，对待学术严谨的一位好导师。”2这样说：“XIONG老师为人亲切、正直良善。授人以渔，尽心竭力。治学严谨，学术热情与能力并举。”4这样说：“XIONG老师对待学术认真严谨，对待学生轻松可爱，老师很关心我们的学习与日常生活，也经常与我们一起进行体育锻炼，令我们感到非常地亲切。”5说：“XIONG老师是一个超级温柔的老师！”6这样说：“XIONG老师是一个很温柔的导师。”7这样说：“慢慢地了解知道了她那么娇小的一个人一直扛着很多东西在前行，却依然很好地扮演着坚强、干练的角色。”8这样说：“在平时我们和老师相处中，老师也是很温和和尊重我们的看法的”。暂时例举以上的受访内容。这些在读学生对导师的为人是有最亲切的感受的，他们对导师的人品称赞主要是从相处中的感受。“温柔”、“平易近人”和“好相处”，这些词看似平淡，但饱含真情，这些也未尝不可。写谢辞要写到心坎上，真实最动人，不必堆砌辞藻。3.2对导师学术能力的赞美
常见的谢辞一定绕不过对导师的学术能力的夸赞，我相信应该难倒不少学子。用力过猛显得虚伪，小家子气又不够忠诚。看看自由发挥的同行们，能达到什么高度！3说：“以正确的思想和开放的视野指引人，以渊博的知识和科学的方法培养人”4说：“看到XIONG老师的介绍后，便暗暗在想，这位在体育领域探索女性主义的教授真是令人敬佩，真想像她一样，可以用知识为体育事业与社会发展尽一份力量很荣幸”5说：“老师无论是学术上的造诣，亦或是平时为人处世的方式方法、价值观念，都让我受益匪浅。”9如此说：“我将秉承着您严谨治学的态度、对知识敬畏之心和踏实做事做人的方式，继续我的学术之路。”7说：“我们那届的论坛参加的人好多哦，可能是因为老师治学和为人受到他人的认可吧！”。17说：“XIONG具有开阔的学术视野和活力。”15说：“同学说这位女神老师学术水平特高”。20说：“我们班里同学都没想到老师如此年轻美丽，更惊讶的是老师的学识渊博，是她美貌无法掩盖的。”其他的就不举例了。从同学的评价看得出，这位导师的学术造诣高山仰止（致谢慎用），不管是治学态度还是说学识方面，而且十分勤奋。这么看来，体育生也不是大大咧咧的，这些表达也是不错。3.3对导师指导教育的肯定
毕业论文一定会出现对导师的指导的感激。诸如引导、启发、悉心、耐心、指导......等词语是常用的。但从本研究来看，适当用一些细节描写，更真实感人。16说：“无论是曾经作为学生时期的我，还是现在已经工作了的我，您当初在学习中对我温柔的、坚定的、细微的指导，至今让我心里无限感怀和感激，同时也让我倍感愧疚。因为理论基础差，所以很多时候不能够很清楚的理解到您给出的指导，但您总是会反复，耐心给予讲解，并推荐给我很多参考性的书目，提醒我有时间多读书，多写读书笔记，多思考。”如18说：“毕业的时候给老师带来了不少麻烦，毕业论文出了问题，老师熬夜给我写东西，整整修改了十遍，而我自己却睡觉了，想想老师是多用心呐”19说：“还记得研究生一年级的时候，我们每周和导师有个见面会，XIONG老师每次都会推荐书目或者带一本书给我学习。在论文开题和撰写阶段，老师都是一字一句的帮我审阅和修改。我每次看到老师邮箱的回复都是一大段文字时有点慌张，但更感到幸运，因为自己有这样一位高度负责任的老师。”11说：“从刚入学时的每周读书报告的查看与审阅、论文选题的规划与建议，到外国文献资料的收集以及访谈专家的联系，再到最后对我论文的数次修改与指导，老师都给予了我悉心与辛勤的帮助和支持。除了在学习上对我的指引外，老师您还非常关心我的求职与生活，每每在组会上都会询问我的求职进展，并且在群里分享相关就业信息，帮助我们顺利就业。”8说：“这次开题，我基础很差，东西一直都写不好，老师本身平时工作很繁忙，还抽时间给我们一字一句的修改开题报告，很多次我自己交报告交的比较晚，老师给我的批改邮件批改到凌晨2点，我真心觉得能有一位这么优秀负责又治学严谨的老师是我的幸运。”20：“有一次，我去找老师签名，无意看到老师电脑里文件，她为每个学生都设置了一个文件夹，我们提交的每一份文件，XIONG老师都会一一收集在一起。当时，我真的很感动。”7说：“XIONG老师对学生的一些可能比较幼稚的观点从不加以严肃的否定，而是循循善诱，帮助学生找到问题所在，并对学生的学习方向提出建议。”这些细节描写真的好太多了，这样确实把导师的用心指导立具体化了。这样一看，确实比“尬吹”更能触动导师的小心心。3.4与导师相处方式的感受
相信很多毕业生在致谢中都会提及跟导师如何相处的，导师怎么关心学生，师生如何和谐共处，其乐融融。这方面的“彩虹屁”最好还是用事实来吹，看看这些学生怎么呈现的。14说：“每次师生见面的聚集点是学生公寓楼下的奶茶店，一桌三人三饮料，聊论文、聊生活，一聊就是半天。那时还跟XIONG老师开玩笑，现在打麻将都凑不够一桌，再过几年估计可以开场踢球了。”21说：“在实地考察调研的时候，老师亦是充分支持，甚至提出了将车借给我和师姐以便来回跑动的建议。再回想，也是十分感动。”16说：“生活上，就像一位姐姐一样关心我们，节日里，请我们一群来自五湖四海的学生一起去您家里过节，让我们感受到家人的爱与归属。提醒我们多锻炼，有余力可以做一些校外兼职，参加社会实践。这些难忘的时刻一一刻在我的脑海里，那是我最珍惜的学生时光。”7说：“我喜欢老师偶尔会凑空和我们打羽毛球，当然她打的好还是不好我们都在旁边吹彩虹屁，哈哈哈哈，其实主要是想让她享受为数不多的休闲时光，毕竟心疼她呀！最近在开题，感觉脑子挺混沌的，不过没挨批，还被夸了选题选的好，好好写吧，不辜负老师的期望，让她少操点我们的心，让她有时间多关心下自己的状态和身体，看见她吃那么少、睡那么晚真的挺愧疚的。”5说：“在生活中，老师会抽空与师门内的学生打羽毛球，跨年夜邀请我们去她家吃饭，在组会完也会与我们闲谈，交流彼此的日常。老师会反省自己，问过我们好多次是否在平时对我们过于严厉，或者说话的时候语气有些重，告诉我们若是有建议也可以向她提出。也会因为工作过于繁忙，某个星期或许与我们的交流少了，自责自己最近对我们的