卷首语：百年之前，嘉兴南湖看似水波不兴，却激荡历史风云，孕育了民族的新生。百年来，中国共产*以开天辟地、敢为人先的首创精神，团结带领全国各族人民前仆后继、顽强奋斗，实现了中国历史上最伟大最深刻的社会变革，取得了彪炳人类史册的伟大成就，演绎出了属于中国共产*人的伟大史诗。百年后的今天，风暖物新，南师新传的学子聚焦身边的导师群体，策划开展“初心传承·导师访谈录”栏目，聆听导师们的初心故事和奋斗历程，感悟青年一代的使命与担当。
导师简介俞香顺，江苏溧水人，南京师范大学新闻与传播学院教授，文学博士，硕士生导师。研究方向主要为文化传播研究、媒介语言研究、出版文化研究。获得教育部“霍英东青年教师奖”、南京师范大学“教书育人奖”、“青蓝工程”学术带头人培养对象、“青蓝工程”优秀中青年骨干教师。主讲课程有《古代文学》《中国编辑出版史》《文化文学系列》。（俞香顺老师）
伴随着初夏的暖风，我们来到了俞香顺老师的办公室。一进门，成堆的书籍映入眼帘，办公室的书架都已被各式各样的书籍压弯，惊叹之余也让我们更加心生敬仰。几句寒喧过后，俞老师开始跟我们讲述起自己的往事……
1求学：随园“土著”的南师情怀俞香顺老师自称随园“土著”，说起这个称号，还要从他的求学经历谈起。
俞老师年进入南京师范大学学习，在古色古香的随园校区，他从本科读到硕士，再到博士，最后留校任教。三十多年来，随园绽放的绣球花、飘散的梧桐絮一同伴他从青年到中年，从稚嫩走向成熟。回忆起这段充实的求学时光，俞老师满是怀念，随园“土著”的称号也由此而来。他对于随园中的一草一木、建筑风光都如数家珍，也正因为这段独特的教育经历，俞老师有着强烈的“身份”意识。他说“南师人”的身份是一种荣耀，更是一份责任，任何时候我们都要努力维护，勤勉工作。（俞老师办公室书架）2入*：久久如一的入*初心年对俞香顺老师来说是特别而难忘的一年。在这一年，俞老师正式加入了中国共产*，成为了一名光荣的共产*员。
（俞香顺老师接受采访）谈及入*动机，俞老师说：“决定入*，一方面是因为自己的工作性质。新闻舆论工作要坚持*性原则，在新闻与传播学院学习和工作的我们，平常跟*报、机关单位联系也比较多，*性修养的提升是必要的。同时，我原来接受的主要是传统文化教育，传统文化中的一些理念经过‘创造性转化’之后，和*的主张高度吻合。比如《论语》中的‘士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？’，这种鞠躬尽瘁、死而后已的奉献精神与共产*员的使命是一致的。另一方面，加入*组织也是源于院*委领导的引导与周围同事的鼓励。”从入*宣誓的那一刻起，俞老师便深刻地感受到自身的使命感和责任感，“因为有这样一个正式的身份来约束自己，来要求自己。”在之后的学术研究中，俞老师的肩头多了一份作为*员的责任，“尽到一名教师的本分，上好课，教好书，让更多的学生成人成才。”3育人：将红色文化融入教学科研教师和*员的双重身份让俞老师深知自身所担负的使命。在教学中，俞老师也开始进行融合创新。“大概是在年的时候，我参与到了江苏人民广播电台的一个节目，叫《总书记点击的经典诗词》。我担任这个节目的文学顾问和总撰稿。这个节目的创意非常好，它是截取总书记在讲话当中引用的一些诗词，并进行阐释。这对于传统文化与红色文化的结合具有建设性作用，能让传统文化焕发红色价值。”
（《总书记点击的经典诗词》栏目宣传图)这档节目也成为了一个契机，在后续的科研和教学工作中，俞老师进行了更多的探索和尝试，“潜移默化之下，我觉得我自己的思想觉悟是得到提高的！”
“后来我就将自己的一些积累反哺给社会，希望通过我的努力，让红色文化在青少年心中扎根，让红色基因代代相传。从年初，我开始在社会上宣讲‘总书记引用的诗词’这一主题。今年恰逢建*周年，我又将自己学习毛泽东诗词、习近平引用诗词后所积累的一些成果在社会上推广，反响也是相当不错。这就是将我原来所研究的传统文化同红色文化进行的一个巧妙结合。此外，这两年我还担任了江苏电视台《我爱古诗词》节目的点评嘉宾，今年该节目的一大特色就是在古诗词中融入红色教育，这恰恰和我近年的工作相符。”
（《世界读书日》系列活动宣传海报）
“将传统文化与红色文化融合，用历史的笔端传承红色基因”，俞老师一直秉承着这样一份坚守和信念，潜心治学，教书育人，在平凡的工作岗位上书写着不平凡的文化篇章。
学生眼中的俞香顺老师俞香顺老师任教负责，和蔼可亲，总是将枯燥无味的知识结合一些有趣的故事娓娓道来，在课程内容的基础上延伸许多课外知识，他的课程在同学们中极受欢迎。俞老师的板书也是他的一大招牌，行云流水颇有魏晋风骨，不少同学因为仰慕俞老师的书法开始练字，也因此获益良多。俞老师同时也是我的毕业论文指导导师，这使我倍感荣幸。毕业论文的开题过程中，俞老师描摹思路、修改大纲，并为我甄选了大量的参考文献，我因而得以迅速抓住研究课题要点，拟定行文框架，并完成开题报告。毕业论文的写作过程中，俞老师认真负责、严格要求，提出不少意见和建议，同时也会对我做得较好的部分给予鼓励，让我在枯燥的学术研究中重获动力。毕业论文后期，俞老师在外出差，白天忙于奔波和工作，晚上仍坚持修改我的毕业论文终稿。我的毕业论文得以丰富和完善，最后呈交了一份不错的答卷，很大一部分要归功于俞老师的帮助和指导。在南师新传院的学习中，有这样一位尽职尽责、诲人不倦的老师，让我受益匪浅、收获良多。我非常感谢俞香顺老师和南师新传院的教育培养。
——*潇级新闻学专业本科生
对“俞夫子”的第一印象是“传闻中学院的男神”，这个标签在见到老师的第一面时就得到了印证。高大的身材、不紧不慢的语气，给人以颀然而风雅的直观感受，不禁令人感叹道人如其字、人如其名。在学术上，俞老师是严谨的、亲和的，他总是不厌其烦地为我们指导论文，一针见血地指出文章的不足并“对症下药”，在我们陷入困境时又给予老父亲般的鼓励与关怀。在治学时，俞老师是刻苦的、执着的，老师对于他所研究的古代文学的钻研与热爱让我深感敬佩。在这样浮躁的生活气息中，俞老师总有一方书房，有着自己的淡泊与宁静。在生活中，俞老师则是风趣的、活泼的，常常在朋友圈中晒他与非鱼的家常趣事、诗酒茶的快意人生，非常接地气。俞老师是一个不折不扣的“女儿奴”，是一个豪爽的文人，更是一个生活家、一个哲人。当然，令我最受感染的是他对于学问、对于生活、对于所追求的一切事物的热爱。两年虽短，却受益良多，承蒙恩师教诲，祝愿老师在未来的日子里永远热忱、永葆青春。——张菊级新闻与传播专业研究生文
*啸张雨薇
图
张雨薇网络
编辑
李瑞琦潘盈
责编张一川周丽申浩琳审核
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