教师版：
1、经济学院*委关于做好全体教职工*治理论学习的通知
2、经济学院关于评选优秀课程思*教学案例的通知
3、转社科院关于申报年度浙江省社科联研究课题的通知-截止6月2日
4、关于遴选青年教师参加本科高校青年教师教育教学能力发展研修班的通知
5、本科教学“优课优酬”奖励申报工作的通知
6、关于组织申报年长三角地区骨干教师访学基地及骨干教师选派的通知
7、第五届“杭州-莫干山青年学者”论坛公告
8、关于征集学校十二届一次教代会提案的通知
学生版：
9、关于开展年大学生创新创业训练计划项目（国家级、校级）结题验收的通知
10、关于经济学院届本科毕业环节工作进程安排、实习说明及要求的通知
其他：
11、关于申报年地方合作项目出国研修项目的通知
12、关于开展届和届高校毕业生职业发展状况及人才培养质量调查工作的通知
13、关于办理年度“新人”住房公积金补贴申请、调整工作的通知
14、关于对朝晖、屏峰两校区行道树进行全面喷药治虫的通知
了解通知
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（以下通知请滑动查看）
教师版
1、经济学院*委关于做好全体教职工*治理论学习的通知
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各系、各*支部：
根据《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》(中发[]4号)《中共浙江省委 浙江省人民*府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》（年8月9日）精神，为加强和改进教师思想*治工作，提升教师思想*治素质和理论水平，确保高校教师每年集中*治学习不少于40学时的要求落实落地，结合学校要求和我院实际，现就做好教职工*治理论学习作如下通知：
一、学习对象：
经济学院全体在编教职工
二、总体要求：
全面贯彻落实*的十九大和十九届四中、五中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理*新理念新思想新战略，紧紧围绕教育改革发展的进程与要求，结合学校和学院实际开展*治理论学习，引导教师树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，坚定“四个自信”，加强职业理想、职业道德和师德师风教育，在学校推进高质量内涵式发展进程中担当作为。
三、学习形式与具体要求
1.学院全体在编教职工每年理论学习保证在40个学时以上。*治理论学习形式包括参加集中报告学习、支部集中学习和教师个人学习。
2.集中报告学习由学院根据年度重点学习内容组织开展，根据教师签到情况进行打卡。
3.支部集中学习由教师所在系或单位*支部根据每月理论学习主题集中开展（每年不少于8次，每次不少于2学时），非*员教师均需参加。支部需做好会议记录、出勤情况、学习总结等，并填写《经济学院教职工参加*治理论学习总结表》，每月25日前上交，学院*委根据教师出勤情况进行打卡。
4.鼓励教职工积极自学，利用“学习强国”等新媒体学习平台开展在线学习，学院开设理论学习自习室——“红心自习室”，自习室地点和开放时间如下：博B（周一至周五下午13:30-16:30）、博B（每周二下午13:30-16:30），自习室自4月26日起开放，学院根据教师自习时间打卡。
5.各支部要对教师*治学习情况和档案资料抽查检查，确保学习制度落到实处。倡导各系各单位紧紧围绕*治理论学习主题，积极开展工作交流，通过学习提升工作质量，明确努力方向，促进教育事业又好又快发展。
2、经济学院关于评选优秀课程思*教学案例的通知
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各位老师：
为全面贯彻落实《高等学校课程思*建设指导纲要》和《浙江省高校课程思*建设实施方案》和学校相关部署，促进经济类专业课程与思想*治理论课同向同行，强化课程育人导向，积极推进课程思*教学创新，学院决定进行优秀课程思*教学案例评选工作，现将有关事项通知如下：
一、指导思想
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为根本，以理想信念教育为核心，全面推进经济类课程思*建设，深入挖掘和提炼各门课程所蕴含的思想*治教育元素和德育功能，并融入课堂教学全过程，实现思想*治教育与专业教育的协同推进，知识传授、能力培养与价值引领的有机统一，提高课堂教学质量，形成“三全”育人格局，着力培养德智体美劳全面发展,专业素养和*治素养兼备的复合型经济类人才。
二、活动目的
通过课程思*教学案例评选，促进教师之间的相互学习借鉴,进一步总结凝练、宣传学院教师在课程思*教学方面的典型经验，为国际经济贸易和金融学两个国家级一流专业的课程建设做好准备。
三、征集范围
征集课程范围为现行级、级、级培养方案中的大类课程和专业课程。
四、征集要求
1、课程思*教学典型案例要强化正确的*治方向，有明确的课程思*教学目标，突出价值引领，具有较强的针对性、时效性、创新性、示范性和可推广性。
2、教师要深入挖掘课程中蕴涵的思*元素，融入课程教学中，将思想价值引领贯穿于教育教学全过程，实现价值性和知识性的统一，达到专业知识与思*元素深度融合。
3、各教学团队可以进行研讨，确定上报案例的具体框架，保持团队成员一致的案例撰写风格。
4、案例字数字左右，具体案例模板见附件。
五、其他事项
1、此次征集案例经学院审核后，将对征集的优秀教学案例汇编出版。
2、文件统一word格式，以“教师姓名+课程名称”命名。材料标题二号方正小标宋加粗；一级标题小三号黑体加粗；二级标题用四号黑体加粗；三级标题用四号仿宋体加粗（仿宋GB）。正文内容用四号仿宋体，行距固定值26。
3、案例中图片采用JPG格式，像素清晰，符合出版要求，以“教师姓名+课程名称+序号”命名。
4、请各系汇总后于年5月4日前发电子稿至邮箱chendanying
zjut.edu.cn.5、入选课程思*案例集的，将评选特等、一、二等奖若干名，并分别奖励获奖教师元，元，元奖金。在学院工作量考核（非计酬）中单列一项，增加30个工作量。将优先推荐申报学校的课程思*类课题；无特殊原因，承担教学任务但不完成课程思*案例编写的教师，年底教学考核“不合格”。
附件另见：