——各抒己见拓思路，教研开创新局面
（英语系[]）
为了迎接--2春季学期的到来，提高教师业务能力，英语系在年2月27日下午14点组织召开了近4个小时的线上说课评课教研大会，英语系领导、二级督导和全体教师参加，教研会上讨论热烈，教师各抒己见，共谋英语系课程建设和人才培养大计。
此次线上说课的教师共有6位：包晗《基础英语4》；陈茂春《英语写作2》；许洹宁《人力资源管理》；施立平《高级英语2》；战海英《英语书写及简笔画》和殷霞《德育与班级管理》。这6位老师都进行了认真的前期准备，每人说课时间为10分钟，主要围绕授课内容、考评方式、教学目标及如何将课程与英语系特色工程（口语工程、读书工程、写作工程和考证工程）相结合，提高学生语言交际和应用能力。每位教师说课结束后，其他教师进行点评并提出改进的方法和建议，教师各出奇招，相互学习。
包晗老师用布鲁姆目标分类法清晰地展示了《基础英语4》的课程教学目标，课程设置体现了学生为主体，教师为主导，课程通过线上线下混合式的教学模式实现教学目标。从寒假作业布置到反馈的细节可以看出她重视教学设计的各个环节，用有效的方式进行跟踪检测实现教学目标的有效闭环。在说课过程中，她提出读、写、说是彼此交叉的，通过教学活动设计，多样化和个性化的作业布置，定期的测试和比赛等多样形式的活动来提高学生的语言应用能力。在说课过程中，她分享了许多实用的英语学习软件和