近日，由我院青年教师姜碌老师指导的级植物保护专业本科生屈宗飞同学，以第一作者完成的论文《DescriptionofthethirdinstarlarvaofthestagbeetlePrismognathusdauricusMotschulsky,(Coleoptera:Scarabaeoidea:Lucanidae)usingelectronmicroscopy》已在SCI收录期刊《Micron》发表，该杂志五年的影响因子为2.。
屈宗飞其人
屈宗飞，男，共青团员，植物保护学院植物保护专业15级学生。
学生工作：曾任植物保护学院社会实践部副部长。
科研学术：参与大学生创新创业训练计划项目，并在姜碌老师指导下在SCI上发表论文。
采访直播间
本期记者
首先恭喜你成功在SCI上发表论文，此次论文的主要内容是什么，能否给我们简单介绍一下？
屈宗飞
谢谢，我们此次研究的主题是关于伞形柱锹甲幼虫触角，口器以及腿部发音器官的超微构造，探究其如何和同类沟通，如何寻找基础植物等，也涵盖了一些关于昆虫形态学方面的知识。
本期记者
你在本科期间是如何接触到这项研究的，撰写论文都需要查阅大量的资料，你是从哪里收集到这些资料的呢？
屈宗飞
主要还是出于对昆虫的热爱，我从在大一的时候就去找老师做实验，本科期间也和老师一起出去采集，慢慢地和老师的熟悉了，就参加了大学生创新创业训练计划项目，在老师的指导下接触到了这项研究。
收集资料主要是在知网和一些外文数据库中搜集有用信息，资料这方面我们在学校的图书馆能够获得丰富的文献资料。
本期记者
在做实验的时候遇到过什么样的困难？是如何解决的呢?
屈宗飞
一方面，是采集数量不够。到达要采集的目的地时，有很多事情都在意料之外，采集的昆虫的数量和种类往往不够，这样下来，不光需要做实验还需要去其他地方采集，从而浪费很多时间，而采集回来的虫子有时也很难辨别。另一方面，采集昆虫有一定的危险性，比如在灯诱过程中，有的虫子是有*的，我就曾经受到过昆虫的攻击。整个过程中也离不开老师的帮助，因为老师的经验丰富，对昆虫的了解也更加深入，出去采集的时候，在老师的带领下，我们会少走很多弯路，同时，老师一边采集还要一边教授我们知识，远比我们辛苦。
本期记者
身为学弟学妹，我们对于你的成就还是十分羡慕的，也愿意以你为榜样，向你学习。你认为实验能力怎样才能提高？
屈宗飞
我认为主要是靠后天的努力，勤加锻炼。我从大一开始就找老师做实验，经常出入实验室，也曾参加过昆虫爱好者协会，从那个时候开始，结识了昆虫方面的老师，对昆虫有了初步的了解，开始采集标本，制做标本，大二时因为大创项目，也时常和老师外出采集，次数多了，动手能力便也逐步增强了。
本期记者
听说你当时不仅要完成大创项目的实验还要准备考研，时间上应该是十分紧张的，你是如何协调的呢？
屈宗飞
考研其实需要花很多的时间，我一般是早起趁着头脑清醒去学习一到两个小时的英语，学完了就去实验室拍照，到11点，去吃午饭，休息到12点半左右，就开始学习考研的各项科目，每个科目换着学就不会那么无聊，学不进去的时候，就去做实验，很少有娱乐时间。为了顺利完成大创项目，也有过一个暑假都在外地采集的经历。
本期记者
我相信很多人都想像你一样优秀，在这一方面有什么好的建议，或者对学弟学妹们有什么寄语吗？
屈宗飞
首先，需要有主动性，主动去找老师做实验，老师们有时也很忙，可是自己不主动就更加没机会，主动找老师，根据老师给你的课题，你就可以在大二大三慢慢地打好基础。其次，勤能补拙，有些书本上的知识很不容易掌握，但是当你把实验和知识两相结合，记忆就会更加深刻，与其死记硬背，不如活学活用。最后，把实验当成一种乐趣而不是一种任务，并且保持耐心和乐观。
至于寄语，还是祝愿学弟学妹们在实验方面也能取得成功，多找老师，不懂就问，多做实验，勤能补拙。
在学习的日子里，把埋怨的话放一放，把负能量都收一收。学习，运动，画画，做饭，踏青，看书，让自己忙起来。人太颓废是因为习惯了。把那些所谓的心里话都停一下，去习惯一个新的自己，阳光，正能量。慢慢你会发现你喜欢这个每天为梦想和目标奋斗的自己。
老师寄语
我们同样也对指导完成论文的姜碌老师进行了采访，我们一起来听听老师是怎么说的吧。
姜碌
植物保护学院讲师，硕士研究生导师。
年6月毕业于西北农林科技大学农业昆虫与害虫防治专业，获农学博士学位，同年受聘于沈阳农业大学植物保护学院，从事金龟子幼虫形态和生物学研究。
主持国家自然科学基金“婆鳃金龟属幼虫形态和分类研究”，校人才启动基金“金龟总科昆虫幼期形态学研究”。发表SCI论文5篇。
主讲本科生《普通昆虫学实验》、《农田鼠害》、《资源昆虫学》、《森林昆虫分类学》、《药用植物害虫学》等课程，参与《昆虫学综合实验》、《昆虫学教学实习》、《幼虫分类》等课程教学工作。
老师也对我们提出了很多宝贵的意见和建议，姜老师在谈话中这样说：
屈宗飞同学成功发表论文，主要在于个人的选择，每个大学生本科四年的规划是不同的，屈同学从一开始就怀有对科学的探知欲望，为此也付出了很多，所以他才会成功，这也让我感到本科生的潜能是无限的。
其次，大学生都是需要鼓励的，再次是因材施教，每个学生的特点是不同的，有的同学动手能力强，虽然平时考试不会很突出，但是思维却非常敏锐，对待这样的学生就要给他更多的自由让他去发挥。一个再聪明的孩子，缺乏实践能力也是不行的。
我认为你们这一代拥有的很多。个人能力比较强，不仅英语好，网络时代思维也更加开阔，很多学生上课时都带着批判性思维，达到的水平也更高。此次论文的发表仅仅昭示着一个开始，我们学校的本科生基础教育一直坚持得非常好，几十年如一日。以前没敢想，觉得本科生发表论文是一件不切实际的事情，但现在看来，只要动手做，就会有希望。
实验实习对学生们的未来还是很重要的。因为停留在书本和试卷上的知识，体现出来的往往只是分数的高低，有这样一句话“听到的忘了，看到的知道了，做过的才记住了”，通过实验来解答理论课上的疑问，效果往往会事半功倍。
前路未知，未来可期
大学青葱岁月转瞬即逝，与其以后后悔今日没能好好抓住机会，不如从现在开始，抓住机遇，不放松、不松懈，珍惜眼前难得的学习时光，将自己打造成优秀的人才。
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记者
刘利茹
编辑
赵静陶
摄影
沈明侠王子豪
编审
邱玥
责编
葛根塔娜老师
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