中央音乐学院现代远程音乐教育学院
呼和浩特认证中心
“音乐教育（国际音乐三大教学法）”教师专业水平认证培训的通知
为进一步完善音乐教师专业如水平认证制度，加强我国音乐教师队伍建设，提高音乐教师整体素质，促进音乐教师专业化，满足更多艺术院校毕业生及文艺工作者投身于教育事业的迫切愿望，提高就业的竞争力，以及为音乐院校音乐教育机构和社会音乐学习者提供师资认证参照，经中央音乐学院现代远程音乐教育学院考察并批准，内蒙古华鹰职业培训学校为“中央音乐学院现代远程音乐教育学院呼和浩特认证中心”，拟定年1月18日至21日开展音乐教育课程（国际音乐三大教学法），通过考核合格的学员将获得由中央音乐学院现代远程音乐教育学院颁发的“音乐教师专业水平认证证书”，学院也将对资格证书进行统一编号管理，并录入中央音乐学院音乐教师专业水平认证数据库备案。课程设置
“音乐教育（国际音乐三大教学法）”教师专业水平认证是专门针对从事或准备从事音乐教育工作的人员而设立的教师培训和认证活动。通过培训，可全面提升学员的音乐素养、音乐教育能力和音乐教学实践活动能力。通过认证的学员，应具有独立的音乐教学能力，基本了解世界三大音乐教学方法，可自主设计音乐课程，掌握简单的音像教材的创作及制作技能。
招生对象
1.从事音乐教育的教师（幼儿园、中小学在校、校外教育音乐培训教师等）
2.师范院校的大中专在校学生和毕业生
3.职业院校的音乐类在校学生和毕业生
4.音乐教育爱好者
师资团队
何璐毕业于中央音乐学院本科、星海音乐学院研究生，音乐教育师从导师组：李妲娜、管建华、刘沛、蔡乔中教授；奥尔夫教育领域师从DougGoodkin,SofíaLópez-Ibor,ManuelaWidmer,JamesHarding等国际著名专家，现任中山大学南方学院音乐系副教授，中国音协奥尔夫委员会师资培训专家，曾发表《它石攻玉、星火燎原—中国奥尔夫专业委员会教师教育课程回顾与展望》等数十篇学术论文；曾创编《梅》《天籁创想》《木兰戎装》《娃娃跳月》等多元文化乐教课例。其教学能够从中国的本土文化出发，基于音乐人类学、音乐心理学、后现代音乐教育学等前沿学科理论，以及东西方的口传、即兴、书写等不同音乐体系和方法，并以世界多元文化为特色。正如学界前辈们所说：“何璐是一位以生命体验为本的，多学科视域下的乐教践行者。”
谭纯青年钢琴演奏家
中央音乐学院硕士
北京大学附中驻校音乐家
授课安排
成绩评分要求
1.出勤记录（10%）
2.课堂表现（10%）
3.笔试：课程学习心得（20%）
4.实操考核（60%）
考核认证
参加面授培训并考核通过者将获得由中央音乐学院现代远程音乐教育学院颁发的“音乐教育”教师专业水平认证证书
证书统一编号管理，并录入中央音乐学院“音乐教师专业水平认证”数据库备案，证书编号可在学院