4月16日下午，师长与毕业生共“话”人生画卷主题教育活动第四讲开讲，美术教育系主任*启波副教授在学院艺术交流中心面向级美术学专业本科生主讲“认识自己”。
*老师从中小学美术教师从业状态的个例和《扛工石》、《伏尔加纤夫》等多幅经典作品引入，以图文并茂的视觉设计带领同学们运用绘画语言与绘画思维读懂作品背后人的生活、社会的生态，以及不同层次的人生状态。
*老师认为，美术让人的个性得到充分的发展，让生命呈现独特性和丰富性，因而，选择学习美术、从事美术工作是幸运的，而且科技越是发达，机器模仿能力越强大，越发显示出美术的不可替代性。他通过比较语文、数学与美术等不同科目的特点及不同学科教师工作状态的差异，寄语同学们将美术作为认识自己的重要方法，正确认识生命的价值，确立适中的目标，不断从一个起点走向新的更高的起点，造福更多的人。
活动现场
*老师说，人生有顺境、逆境，就如同有白天、黑夜一样，是一种生命循环和自然规律，应当心平气和地看待和处理。他以自己人生的多次转折为切入点，结合运用关联教学法的实证效果，勉励同学们无论是遇到“美丽的误会”，还是遭遇“黑色的陷阱”，抑或是面对人生的各种不确定性，都始终保持积极向上的状态，不断寻找和体认人生的意义。
为了更好地与同学们交流，*老师特地让同学们提前写下自己最关心、最困惑的问题，通过随机抽取的方式和“目标→方法→练习→展示→总结”的实证分析，引导同学们深入领会生命的本真和“物极必反”的智慧。
*老师与同学们互动交流
*老师特别关心同学们的毕业论文和求职择业。他指出，毕业论文关键是要回应现实，解决问题，推动进步。在坦陈自己当年大学毕业后求职碰壁的经历后，他分享经验说，天道酬勤，只要正确认识生命的属性与状态，不要沉浸在虚拟世界中，正确处理人与人、人与社会的关系，积极主动地探索，自己就能够不断成长，人生的价值就会得到彰显和实现。
*老师强烈的问题意识、层层深入的分析及全程的互动，加上一连串贴近实际的实例、富有激情的演讲，仿佛一道道佳肴陆续呈上，同时也将他对教育事业的热爱、渊博的学识、博大的胸襟和崇高的师德诠释得淋漓尽致，而且为同学们更深入地认识自己，更好地把握当下，创造更出彩的未来提供了重要遵循和成功范本。（陈祖权）
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