风遇见夏花便添了绚丽
雨遇见种子催发了生命
光遇见火便擦亮了黑暗
我们遇见“你”—学前教育学院
便书写了四季的故事
Part1
山东英才学院学前教育学院简介
一、学院办学定位
学前教育学院设立于年，贯彻*的教育方针，立足山东、面向全国，以建设“国内一流婴幼儿师资培养基地”为战略目标，培养具有理想信念、道德情操、人文和科学素养，掌握学前教育基本理论与知识，具备较强保教实践能力，会沟通与合作、学习与反思，有一定创新思维、创业意识和国际视野，能在幼儿园及相关教育机构中从事保育、教育工作的应用型人才。
学前教育学院院长赵坤
学前教育学院
行*副院长许鹏
学前教育学院
教学副院长郑雯
学前教育学院年新年联欢会
学前教育实验教学中心讲解团
二、学科专业建设
学院设有学前教育专业、早期教育专业，构建了集教育教学、学术研究、社会服务和产业实践为一体的战略发展实体。其中，学前教育专业作为山东英才学院的优势专业和特色专业，拥有国家教学名师、国家“万人计划”教学名师、国家精品课、国家精品资源共享课、国家级本科教学团队、国家级实验教学示范中心、国家虚拟仿真实验教学项目、国家一流本科课程等八项国家级荣誉。被评为“山东省示范专业”、“山东省本科高校特色专业”、“山东省民办本科高等教育特色名校立项建设单位重点建设专业”、“山东省民办本科高校优势特色专业支持计划资助专业”，并入选“山东省本科高等学校优势学科人才团队培育计划”。年作为山东省学前教育师范类专业认证试点，接受教育部评估中心的现场考查，并于年通过学前教育师范类专业认证（第二级）。年该专业获批山东省一流本科专业；年获得第二学士学位授予权。学院有专任教师数人，具有硕博士学位教师数占专任教师的85%；高级职称教师数占专任教师的39%。有3位教师近三年获山东省青教赛一二等奖，1位教师获山东省信息化教学竞赛二等奖。
张雯老师获信息化教学赛二等奖
杨文文老师获山东省青教赛一等奖
杨文文老师获山东省民办高校青教赛一等奖
甘娟老师获全国民办高校优秀辅导员称号
李金美老师获全国民办高校优秀辅导员称号
三、教科研成果
学院拥有目前全国唯一的学前教育类国家级实验教学示范中心，总建筑面积，拥有6类58个实验室，仪器设备台（套），总值万元，可开设实体和虚拟实验教学项目项。学院依托理论和实践教学，积极开展教学和科研，教师已先后出版专著17部、教材34本，取得专利余项，获国家级、省部级以上奖励77项，发表SSCI、CSSCI及其他高水平论文余篇；承担国家级、省部级等各级各类课题45项，承担30项企业委托横向课题，到账经费.4万元。学院研发的教材和讲义被国内15所高校应用，为国内30余家幼儿机构研发教育资源，教学科研成果服务于全国10余万名幼儿。同时，指导学生获得省级以上奖励余项，公开发表论文32篇，国家级大学生创新创业训练计划项目19项。学生获得国家授权专利余项、PCT国际专利6项，主持国家级、省级研究性学习与创新性实验计划或创新创业计划项目8项。
杨文幼儿英语教学法实验室
电钢琴演奏技巧实验室
环艺创设实验室
音乐教法实验室
四、人才培养成绩
学院探索了“学研园用”一体化的人才培养路径，已先后培养近名优秀的幼儿教师，依托山东省幼儿园骨干教师培训基地培训余名在职幼儿教师。近三年来，学院一次性就业率在98%以上，就业对口率96%以上。学院与山东省商业集团共同投资创办山东银座·英才幼教集团（全国多所直营园和加盟园）外，还与威海市教育局、山东大学幼教中心、山东童林堡幼教集团、北京金色摇篮教育集团等30余家幼教机构签订了定制式高级人才培养协议，已有余名毕业生到新加坡就业，毕业生合作或独立创建了余所幼教机构；已有余名学生通过硕士研究生考试，进入香港大学、华东师范大学、南京师范大学、西南大学等名校攻读硕士博士，继续深造。
优秀毕业生张文清回馈母校捐赠仪式
优秀毕业生王娜娜校友大讲堂
实习合作单位与毕业生合影
今后，学院将继续按照“学生中心、产出导向、持续改进”的专业建设和人才培养理念，积极构建产出导向的应用型幼教人才培养体系，不断加强师资队伍建设，持续培育名师团队，强化课程和教学资源建设，打造“金课”，开放办学，探索学科深度融合，引领幼教行业发展，为社会和区域经济建设培养更多的应用型幼教人才。
Part2
专业介绍
一、学前教育专业
学前教育专业设立于年；2年招收专科生；8年增设为本科专业；现招收普通本科、专升本、普通高职学生。该专业贯彻*的教育方针，立足山东、面向全国，培养具有理想信念、道德情操、人文和科学素养，掌握学前教育基本理论与知识，具备较强保教实践能力，会沟通与合作、学习与反思，有一定创新思维、创业意识和国际视野，能在幼儿园及相关教育机构中从事保育、教育工作的应用型人才。该专业被评为“山东省示范专业”、“山东省本科高校特色专业”、“山东省民办本科高等教育特色名校立项建设单位重点建设专业”、“山东省民办本科高校优势特色专业支持计划资助专业”，并入选“山东省本科高等学校优势学科人才团队培育计划”。年该专业获批山东省一流本科专业，年通过教育部师范类专业认证（第二级），获得第二学士学位授予权。
该专业聚焦应用型的人才培养，构建了学、研、园、用协同育人机制；注重学生主体参与和实践体验，应用信息技术推进教学改革；实施三全育人，培养德智体美劳全面发展的幼教人才，确立校、*、园“三位一体”协同育人理念，共同培育应用型幼教人才。
该专业具有硕博士学位教师数占专任教师的85%以上；高级职称教师数占专任教师的39%。近年来，引进高层次和海外教育背景的教师27人,攻读博士、境内外访学40余人，培养国家级教学名师和万人计划教学名师各1人，培育国家级本科教学团队1个，省级教学名师2人，3名教师获青教赛一二等奖，1名教师获省信息化教学竞赛二等奖。教师承担国家级、省部级课题36项，与幼教机构合作开展横向课题25项，发明和实用新型专利项。
级毕业生潘宝城获得项专利
级毕业生史志文
获师范类从业技能大赛一等奖、
大学生才艺大赛二等奖
吕璇老师获山东省青教赛一等奖
吕璇老师获山东省第六届青教赛一等奖
李艺璇老师获山东省第六届青教赛二等奖
该专业按照“学生中心、产出导向、持续改进”的专业建设和人才培养理念，探索了“学研园用”一体化的人才培养路径。建设了目前全国唯一的学前教育类国家级实验教学示范中心，拥有6类58个实验室，可开设实体和虚拟实验教学项目项。近三年来，学生一次性就业率在98%以上。与30余家幼教机构签订了定制式高级人才培养协议，已有余名本毕业生到新加坡就业，毕业生创建了余所幼教机构；已有余名学生通过硕士研究生考试，进入香港大学、华东师范大学、南京师范大学、西南大学等名校攻读硕士博士。年学前教育专业申报国家一流本科专业，现正向国家一流专业方向迈进。
级毕业生胡悦考取香港大学研究生
级毕业生张丰西部计划入新疆考取公务员
8级毕业生刘晓考入华东师范大学
9级毕业生李莎考取南京师范大学博士
学前教育专业负责人杨文，教授，博士研究生。山东英才学院学前教育国家级实验教学中心主任、山东英才学院学前教育学院学科带头人、国家教学名师、国家万人计划教学名师、全国*协委员、全国妇联执委、留英学者。主持国家级、省部级科研课题20余项，出版著作11部，发表论文30篇，主编教材6本，其独创的“全息全感幼儿英语教学法”被列为“中国当代著名十大外语教学法流派”之一；所编著的《和儿子一起成长》荣获中信出版社教子类优秀畅销书，被《南方都市报》评为中国十大教子类畅销书；主讲的《幼儿英语教学法》课程被教育部评为国家精品课程和国家精品资源共享课程；带领的幼儿英语教学团队被评为“国家级优秀教学团队”。个人曾荣获“全国杰出创业女性”、“中国十大杰出母亲”、“国家教学名师”、“高等学校教学名师”、“山东省教学名师”、“山东省优秀教育工作者”等多项荣誉称号。
杨文教授，学前教育专业负责人
学前教育
质量评价与研究实验室
建构游戏实验室
杨文《幼儿英语教学法》教材
二、早期教育专业
学校积极响应国家托幼一体化*策，满足社会对早期教育专业人才的大量需求，于年设立早期教育专业，年招收专科生，现招收普通高职学生。本专业贯彻*的教育方针，立足山东、面向全国，培养通晓教育法律法规，具有良好的职业道德，具有系统的早期教育理论、婴幼儿护理常识和新颖的早期教育方法，熟练掌握3岁前婴幼儿教育技能和管理营销技能，符合用人单位需求，满足早期教育发展需要，富有创新意识和实践能力，能够在幼儿园、亲子园、早教机构、妇幼保健机构从事0-3岁婴幼儿早期教育、保育护理、家庭教育指导、早教管理与教研工作的，德、智、体、美、劳全面发展的高素质应用型早期教育人才。
早期教育专业与学前教育本专科专业形成专业群，发挥学科优势，协同发展，与学前教育专业共同拥有和分享国家级教学团队、“国家万人计划”教学名师、国家教学名师、国家精品资源共享课、国家精品课程、国家级实验教学示范中心、国家虚拟仿真实验教学项目国家级建设成果。
早教实践双选会
荣誉奖章
聚焦应用型早教人才培养，构建了学、研、园、用协同育人机制。“学”指的是“以学生为中心”的人才培养教学活动；“研”，学前教育研究院基于教学和人才培养的教科研引领活动；“园”即学校与鲁商集团合作创建山东银座英才幼教集团，目前全国有家分园；“用”主要指的是用人单位，如山东育儿家、济南卓爱等早教、托育机构。“学、研、园、用”四方育人主体共同凝炼人才培养目标，共同设置和研发课程，共同承担实践教学的任务。该成果在年获得“山东省教学成果一等奖”。
引培并举，建立一支学缘、学历、职称结构合理的师资队伍。加大高层次人才引进力度，吸收国内外高素质、高学历、高职称的教师加入本专业。选派骨干教师到国内外知名高校访学、进修。鼓励教师深入幼儿园一线实践锻炼。该专业具有硕博士学位教师数占专任教师的85%以上；高级职称教师数占专任教师的39%。与我校学前教育专业共享高层次和海外教育背景的教师,攻读博士、境内外访学8人，教师承担国家级、省部级课题4项，与幼教机构合作开展横向课题5项，发明和实用新型专利17项。发表SSCI、CSSCI及其他高水平论文10余篇。
部分师生获奖科学设置课程，构建多模态教学资源体系。结合早期教育专业的特点，设置了以“专业理念与师德、专业知识、专业能力”为基本内容的早期教育课程体系。积极构建课内与课外相结合、分散与集中相结合、校内与校外相结合、专业平台与个性化发展相结合的实践教学体系，实践学分比例达50%以上。开发了提升育人成效的多模态教学资源体系，实现了教学资源的多模态，教学场域多模态和教学手段与形式多模态。调动了学生多种感官感知、理解和操练，使学生的学习时间和空间灵活化，在真实和仿真的环境中学习、体验和内化。“婴儿啼哭辨析与适宜性保教”获批年国家虚拟仿真实验教学项目，并年成为省一流实践课程和国家一流课程。
实施三全育人，培养德智体美劳全面发展的早教人才。三全育人即全员育人、全过程育人和全方位育人。全员育人，即通过学校、家庭、社会、学生四位一体共同育人；全过程育人，即将师德与教育情怀培养落实到从学生的一入学到日常教育教学的各个环节、到暑假的社会实践、三下乡等教育教学的每一个环节中；全方位育人，即采取各种各样的方式和方法，再通过学校的一网、一基地、两课、两屋、五馆共同培育德智体美劳全面发展的幼教人才。该专业每年有10几名同学被发展为积极入*积极分子，30多名同学参加寒暑期三下乡活动。学生参加全国竞赛项目获国家级奖项1项，省级奖项1项。届第一批毕业生就业率%，对口率98%，实现了就业率和就业质量的双高。
专业负责人于淑贞副教授，早期教育教研室主任，副教授，核心参与省级及以上课题5项，副主编及参编教材6部，发表论文10余篇，专利1项；主讲课程被评为山东省精品课程，参与申报的虚拟仿真项目被教育部评为国家虚拟仿真教学项目，参与建设的学前教育实验教学中心被评为国家级实验教学示范中心，任山东省科协国家级科技思想库第二批决策咨询专家。
多次参与山东英才学院组织的各地市幼师培训项目，并做专题报告；带领教研室老师制定《高新区婴儿园准入标准》；参与中国基础教育年鉴的编写工作；参与省级示范性幼儿园评估工作；参与国家职业技能标准《育婴员》标准的制定工作；主编《0-3岁儿童玩具的选择与运用》一书。
第32届美国匹兹堡国际发明展金奖——一种渐进式教具装置
第69届德国匹兹堡国际发明展俄罗斯国家特别奖——
基于婴幼儿生理发展状况提供个性化营养服务的膳食配餐系统
三、师资力量
持续的师资队伍建设保障优质教学：国家教学团队引领，以中青年教师为骨干、学缘结构合理、专兼职相结合的专业师资队伍。
?专职教师名
?教授、副教授26人，博士16人，硕士以上学历教师占88%
?国家级教学团队1个、省级教学团队1个、省级教育系统先进集体1个
?国家“万人计划”教学名师1人、国家级教学名师1人
?省级教学名师3人、省级优秀教育工作者1人、省级优秀教师1人
?享受国务院*府特殊津贴专家1人、省级有突出贡献的中青年专家1人
原美国杜克大学国际知名计算机工程
和儿童多模态信号处理专家
李昕教授
原纽约州立大学水牛城分校
国际知名儿童发展研究专家
王晓慧教授
原香港大学儿童发展心理测量
与评估专家
张晓教授
韩国汉阳大学博士
余登升
韩国梨花女子大学博士
张圆圆
山东中医药大学博士
李万芳
钢琴教研室主任
于熙媛
基础理论（二）教研室主任
李颍
音乐教研室主任
刘百惠
美术教研室主任
王雅楠
专业教法教研室主任贾红梅
成人国考教研室主任庄*红
基础理论（一）教研室主任李汶聪
舞蹈教研室主任
易方星
四、学生活动
校园生活青春舞台
专业实践拓展课外生活
开放性实验和兴趣小组
环境创设实践
自制玩教具展演国内国际专家讲座
暑期幼儿园顶岗实习
暑期三下乡社会实践
海内海外交流开阔视野
参加大赛发掘专业潜能
创新创业项目入驻孵化基地
国际发明大赛
大学生创业创新大赛
大学生才艺大赛
师范生从业技能大赛
大学生科技艺术文化节
春来夏往，秋收冬藏。
我们依旧来日方长！
带着你的梦想，
让我们一起在学前教育学院
放飞理想。
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇