岁月匆匆，韶华流逝。在校、院两级领导和师生的精心呵护下，北京林业大学包装工程专业走过了十八个春秋。
包装工程专业（以下简称“包装专业”）设立于年，是基于“木材”、“纸张”及“设计”而构建的交叉专业，建立了学科与专业之间互为依托和支撑的关系，构筑了科学的人才培养体系，形成了创新的人才培养模式。包装专业致力于木质资源材料为主的新型绿色包装材料的应用、研发，并将其运用到产品包装系统设计中来，专业发展目标清晰，定位准确，特色鲜明。
十八年来，秉承“知山知水，树木树人”的校训，包装专业为国家培养输送了近名专业人才，为我国包装产业的技术进步、包装工业的可持续发展做出了卓越贡献。正如人生，十八岁是步入成年的新蜕变，十八周年“成人礼”是再铸辉煌的新起点。
一
人才培养体系不断完善
以培养模式改革为牵引、修（制）订培养方案为契机，包装专业设置了体现“产业需求、学科特色”的特色专业方向和“宽口径、重实践、有特色”的专业核心课程，形成较为科学的课程和实践教学体系，从而使理论教学体系更加完善，实践教学得到加强，人才培养质量不断提高，引领包装行业发展。
包装工程专业课程体系
包装工程专业实践教学体系
包装专业以本科教育为基础，同时注重高层次人才培养，将硕士研究生培养作为增强专业学科发展和服务行业的力量和目标，在木材科学与技术二级学科下设包装材料与结构设计方向，每年培养10名左右研究生。
二
教师队伍建设得到加强
包装工程是一门多学科交叉的工程技术学科，教师队伍由包装、木工、林化、艺设、经管等专业教师交叉构建，形成“4+6+4+3”的校内专业课程教学队伍。学院还聘请中国包装界泰斗及包装工程学科奠基人彭国勋教授担任客座教授，每学年开设名师讲堂，营造了良好的学术氛围。
包装工程专业教师构成
包装专业教师中高级职称占比50%，75%的教师具有博士学位，50%的教师以公派访问学者身份前往国外著名高校访学。教师教学基本功扎实，教学成果颇丰，共有北京市青年教师教学基本功比赛一等奖1人，校级奖项若干，校级教学名师1人，家琪云龙教学优秀奖1人，校级“学生心目中的好老师”荣誉称号1人，校级暑期社会实践优秀指导教师1人，校级就业工作贡献奖1人；校级优秀*支部书记1人、校级优秀*员1人、北京林业大学巾帼之星奖1人、4人次获校级优秀班主任。
包装工程专业教师职称分布
北京市青年教师教学基本功比赛一等奖获奖证书
三
教学实践条件逐步改善
包装专业现有运输包装与结构实验室和包装材料及工艺实验室两个，木材学实验室等六个科研实验室为本科生开放，实验面积超过m2。
包装工程本科实验室
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