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导读
本文导读提纲
0引言1．本科毕业论文选题概念、特点、类型和意义1.1本科毕业论文概念1.2本科毕业论文特点1.3本科毕业论文选题概念、类型1.4本科毕业论文选题意义2.当前本科毕业论文选题中存在的问题2.1选题缺乏创新性2.2选题与专业契合度不够2.3选题缺乏实际应用价值2.4选题缺乏可行性2.5选题的大小和深度不当2.6选题其他问题3.3解决论文选题问题的建议与对策3.1论文选题的主要基本原则3.2论文选题的方法、途径3.3具体凝练题目的方法3.4本科毕业论文选题具体建议与对策4.结语摘要：本科毕业论文选题是是毕业设计的灵*、学生撰写论文时组织材料的指针、实现毕业论文教学目的、确保毕业论文质量的关键环节。本文主要针对当前本科院校大学生论文选题环节存在的缺乏创新、偏离专业方向、缺乏实际应用价值等若干问题，在分析原因的基础上，提出了从观察生活现象中挖掘论文选题、多元选题、加强管理等相应的对策和建议，以期提高本科生的毕业论文选题技巧与能力，进而提高毕业论文质量。关键词：本科毕业论文；选题；存在问题；原则；对策
0引言
年12月24日，教育部关于印发《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》的通知（教督〔〕5号）文发布。其中内容有：教育部负责本科毕业论文抽检的统筹组织和监督，省级教育行*部门负责本地区本科毕业论文抽检的具体实施；本科毕业论文抽检每年进行一次，抽检对象为上一学年度授予学士学位的论文，抽检比例原则上应不低于2%；本科毕业论文抽检应重点对选题意义、写作安排、逻辑构建、专业能力以及学术规范等进行考察。随后，教育部教育督导局负责人就抽检相关问题进行了解读《教育部7问答详解，将怎样开展本科毕业论文抽检工作》。[1]
我国学位条例规定，高等学校本科毕业生完成教学计划的各项要求，并通过毕业论文，才能授予学士学位。毕业论文质量被作为教育部对普通高校本科教学工作水平评估的指标体系重要组成部分，并进行专项检查评估，评价结果与招生挂钩，立即引起高校师生重视。
笔者曾经为教学督导专家撰写“本科毕业论文（设计）档案专项检查细则”时，对本科毕业论文全过程进行了较系统学习、分析、探求，有了一些初步认识。现在为贯彻落实“办法”，迎接检查，提高本科毕业论文质量，再次燃起深入探索本科毕业论文全过程相关内容的愿望，此处仅对本科毕业论文的选题环节进行分析、探求。
1.本科毕业论文选题相关概念、意义
1.1本科毕业论文概念
论文是论述科技、人文领域中具有创新意义的理论性、实验性、观测性的新成果、新见解和新知识；或者是总结某种已知原理应用于实践所取得的新方法、新技术和新产品的科技文献。它是反映科研成果、开展学术交流的重要手段，对推动人类社会发展和科学技术的进步起着极为重要的作用。[2]
本科毕业论文（学士学位论文）是本科学生在大学毕业前，按照教学计划的要求，在有经验的教师指导下，独立撰写的习作性的学术性论文，它是高等院校本科毕业生提交的一份有一定学术价值的文章，是本科学生完成学业的标志性作业，是对学习成果的综合性总结和检阅，是本科学生从事科学研究的最初尝试，是在教师指导下所取得的科研成果的文字记录，也是检验学生掌握知识的程度、分析问题和解决问题基本能力的一份综合答卷。[3]
本科毕业论文是本科教育的一个重要环节，是整个教学计划不可或缺的重要组成部分。根据我国学位条例的规定，它是获得学士学位的必备条件。
注：学术论文，它是某一学术课题在理论性或预测性上具有新的研究成果或创新见解以及知识的科学记录。[4]
1.2本科毕业论文特点
毕业论文虽属学术论文中的一种，但和学术论文相比，又有自己显著的特点：①理论性。它是毕业论文的主要特点和灵*所在。作者通过运用抽象思维的方法，在对丰富、复杂的材料进行分析、综合的基础上，找出带有普遍意义的规律加以论述；②创新性。对学生毕业论文的创新性的理解，可以表现在前人没有探索过的新领域或前人没有做过的新课题上做出成果，也可以表现为在前人成果的基础上作进一步的研究，有了新的发现或提出了新的看法等；③指导性。毕业论文是在学生指导教师指导下独立完成的科学研究成果，指导教师要启发引导学生，充分发挥学生的主动创新精神，发挥专业才能，刻苦钻研，独立完成毕业论文的撰写任务；④习作性。按照教学计划，本科生运用大学阶段所学的基础理论、专业知识和基本技能，独立进行科学研究活动，分析和解决一个理论问题或实际问题。它是一种习作性的学术论文；⑤规范性。本科毕业论文必须遵守日趋规范、标准的基本论文格式，并熟练加以运用。
毕业论文与一般学术论文不同之处：①毕业论文要求学生在论文写作前，了解己有的科研成果，