作者简介：朱高峰，中国工程院原常务副院长、院士。
原文刊载于《高等工程教育研究》年第1期1-9页。
摘要：鉴于目前对工程教育中的一些重大问题及教育中的若干普遍问题尚未形成明确共识，故择其要者进行了再思考，包括：工程教育的实践性问题，教育公平与教育卓越的平衡问题，工程教育的分层问题，宏观教育*策中的供求关系问题，教育评估问题，课程教学中实践与理论的交叉融合问题，双师建设问题，大学前后的工程教育问题。一己之见，意在就教于海内方家。
关键词：实践引领教育公平教育评估
近十多年来中国的教育规模有巨大增长，其中高等教育增长更快，而在高等教育中工程教育占比最高大概占三分之一，因此近年来对高等工程教育的