师友会成员
导师：陈立中老师
学生：张思妍王晨晓张静文熊昂张圣瓓
活动概况
时间：年9月20日（周五）下午
地点：文学院室
活动回顾
报告前一天，陈老师在
张思妍
9月20日中午1点，阳光一如往日的和煦，在文学院室内，汉语言文字学专业级研究生的开题报告会开始了。陈老师不仅细心地将部分研究生的ppt提前发给了我们，更是叮嘱我们，要
这是我进入大学以来参加的第一场严格意义上的开题报告会。出人意料的是，气氛严肃但并不紧张。前辈们的选题都很有意思，研究思路也很明晰。几位老师都会在专注地听完报告后认真而不乏幽默地提出自己的意见和建议。学姐的报告中处处透露着知识的积累，在谈及研究方法时也不难看出精心研读的痕迹，研究果然是要下苦功夫的。印象较深的是一位学姐对敦煌愿文词汇的研究，不仅受到了几位老师的称赞，对我而言也是十分新颖有趣的。另一位学姐对家乡方言手部动词的研究于我则像是“打开了新世界的大门”，让我不禁思索起自己家乡方言中那些难以在书面表达的用语。在聆听学姐的报告和老师的见解后，我也能真正感受到自己还是一个尚未入门的学习者，学姐们的研究方法和技巧着实使我受益良多，老师们的点评则引我向更深的方向思考，希望有更多这样的学习机会。
张静文
9月20日，我有幸旁听了汉语言文字学专业研究生的开题报告会。学姐们的研究方向各有侧重，但大体都离不开语言文字。中国的语言文字学博大精深、源远流长。各地方言都有自己与众不同的特征，有学姐研究的是常州方言，有学姐研究的是宜兴方言。让我印象最深刻的是一位学姐研究的是敦煌愿文，这个我是第一次听说，觉得很有意思。学姐们都收集了大量资料来丰富自己的报告，找寻资料的过程是艰辛的，尤其是大量的文献与数据会让人无从下手，所以我觉得学姐们真的太厉害了。选题、资料、报告，都有自己严谨认真的思考。几位老师很专业，根据她们的报告有针对性地指出了一些需要改进的地方。同时我也觉得，中国的语言资源是需要好好传承的，有些语言、方言已经或正在悄然湮没在历史长河之中了，何其遗憾。普通话的推广有其必要性，可我们也不能忽略了属于自己的地方方言。我们应该好好保护语言资源，一代一代地把自己家乡的方言传承下去。这是我第一次参与这种严肃认真的报告会，是一次新奇且独特的体验，作为本科生的我也是很有收获了。
熊昂
得知第一次师友会活动是参加研究生开题报告会的时候，不由得担心自己去了以后什么也听不懂，又焦虑报告会是否过于正式而不适合刚入门大二学生参加，有点惴惴不安。当天陈老师提前发来部分学姐报告的PPT，让不宁的心神稍微定了定。到会议室门口时心彻底落了地，老师和学姐们都很好相处。因为提前到，会议室门还未开，大家在门口寒暄着，所聊内容并不局限在报告会上，反而更多地
当陈老师邀请我们聆听汉语言文字学专业硕士毕业生的开题报告会时，我内心有些惶恐。因为完全没有这方面的知识储备，我担心自己听不懂学长学姐们报告的内容。陈老师提前将几位学长学姐的报告PPT发给了我们。尽管仍然一知半解，但提前预习让我心里有了一些底气，对周五下午的报告会充满了期待。当天下午，我们小组五名同学到达文学院三楼会议室。面对众多老师和学长学姐，我们一开始非常紧张，但陈老师一直鼓励我们放松下来，从学长学姐们的报告中学习思考问题的角度和方式。因而，尽管在专业的背景知识上有所欠缺，我仍然能从学长学姐们的报告中学到很多东西。我印象比较深刻的是做《印典》研究的学姐，她提出一种运用数据库整理、建立电子资源库的方式来研究这部文献，同时方便大家搜索。这使我意识到，文科的学术研究不仅仅是我想象中那样皓首穷经，其中有很多可以与现代技术接轨的部分，需要我们掌握本学科知识以外的一些技能。同时，在学长学姐们的报告和老师的点评中，我能感受到一种从小处入手、逐渐生发深化的思维方式；也能体会到清晰界定概念、明确研究对象、优选研究方法和讲究逻辑推导的严谨的学术精神。这次师友会活动让我提前接触到做学问的方法，体会到学术严谨不仅仅体现在平时作业的角度选择上，而更关系到整体的构架、思考问题的缜密程度，等等。在刚刚进入文院的时候，能够参与这样的学术报告会是非常幸运的事情。感谢陈老师的付出，也感谢学长学姐们的精彩报告！
文字：张思妍
美编：吕逸
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