会议时间：年12月27日14：00-17：00
会议地点和方式：
线下：托乐嘉乐尚天地9楼一期一会
线上：腾讯会议
会议参与人员：王老师师门在校本科生、硕士和博士生
会议记录：吴文娟
一、课题组汇报
1、信仰组：陈亚慧
文献阅读、论文选题推进中，在本次汇报的基础上继续开展工作，同时需要检查一下访谈是否有缺失。
2、家庭组：赵紫燕
（1）进行家庭伦理相关文献阅读（共读两篇，各自再另选一篇，共阅读5篇）；
（2）核查访谈稿缺失情况（通过以年龄组抽样共抽选了18篇访谈稿，整理了缺失情况，目前来看，整体缺失情况尚可）；
（3）受访者信息误差修正进度（已更新6位受访者信息）；
（4）汇报小论文选题（共汇报9个小论文选题）。
王老师的建议：
需要进一步推进小论文选题情况。
3、职业组：韩波
课题安排：1.阅读文献。每周至少深读一篇文献，发至群中。2.开始选题。开始小论文选题。
课题进展：1.阅读文献情况，张泽群：《公共管理理论与公务员伦理关系问题探析》；赵晶：《“郭社工”事件与社会工作职业伦理之问》；李静：《偶像的*昏:教师职业“道德赋值”“去道德化”及其伦理困境》；韩波：《教育共同体及其生活世界改造》。2.小论文选题推进中。
4、公德组：刘晓晓
（1）逐字稿校对进展：吴文娟8篇，刘晓晓6篇，单祎文2篇+文献阅读，丁子杰21篇+选题
（2）逐字稿问题：格式标点的问题、篇幅大段缺失
（3）分享书籍：向玉乔《道德记忆》中国人民大学出版社；全根先《口述史理论与实践——图书馆员的视角》知识产权出版社
5、案例组：苗芳艳
1.上周工作第一项是王博文根据张晒老师之前分享写作案例的PPT以及结合具体的案例讲述如何写好一个案例，以及在案例写作过程中需要注意的一些问题。第二项主要针对企业伦理的4个案例进行详细的讨论和最后达成一致的修改意见。第三项是由苗芳艳和大家一起学习有关重大伦理事件的标书，进一步明确案例写作小组的规划和课题内容。
2.接下来的工作主要是按照计划修改案例，阅读和整理关于道德记忆、道德叙事的文献资料。
二、毕业论文开题报告汇报
1、王博文毕业论文开题报告汇报
（1）开题报告反馈意见：
标题：“贫困、文化与耻感”不在一个维度，建议修改；副标题应突出“耻感文化”的作用。
理论：“贫困文化”在当前学术界已不是主流理论，建议更换理论框架。
内容：研究问题尚可，也有一定意义，但建议引入“纵向视角”：1）青少年何时对贫困产生意识？2）社会如何反应？（加入结构性考察：*府+学校等）
核心：“贫困文化”与“耻感文化”二者间的“抓手”是什么？如何过渡和联系需想明白，具体核心应落在：青少年的何种具体行为，在研究中要不断聚焦、细化。
方法：缺少对访谈对象、访谈人数的详细介绍，建议添加。
推荐：沈洪成《教育治理的社会逻辑：木丰中学“控辍保学”的个案研究》；许晶《道德从何而来：心理认知人类学视野下的儿童道德发展研究》供我参考。
（2）目前设想：抛弃文化主义解释取向，以结构性视角为主线，考察学校如何在教育中塑造青少年对贫困的意识与态度。“耻感文化”不想放弃，作为一个因素放入正文，但在标题中隐去。
2、单祎文毕业论文开题报告汇报
汇报开题报告修改情况，集中修改了文献综述部分，使这一部分更加聚焦研究的问题。
3、罗丽英毕业论文开题报告汇报
汇报开题报告答辩情况及老师的指导意见，结合老师意见做进一步完善。
4、王鸿儒毕业论文开题报告汇报
汇报开题报告答辩的老师意见情况
王老师建议：初步访谈是可以先进行的，再做修改。
5、赵紫燕毕业论文开题报告反馈
汇报毕业论文开题情况
王老师建议：需要进一步思考开题，精神相关内容不太好做，之前的大论文题目需要再考虑。
三、个人年总结及规划在校博士研究生、硕士研究生及本科生同学依次对个人过去一学年的学习研究、工作实践情况做详细总结汇报，并进一步对未来学年的学习研究做合理规划。
导师寄语??王老师对同学们所收获的成果给予肯定，勉励同学们继续努力，争取不断进步。王老师指出，学术研究之路是一条艰辛的道路，是一个修炼个人意志、慢慢积淀的过程，学生特别是博士研究生面临较大的学业压力，难免会产生焦虑心理，影响到个人的学习和生活。对此，王老师提出若干建议：
一、适时调整个人心态，合理把控学习生活节奏，要善于沟通，遇到问题可以积极向身边的老师、同学寻求帮助；
二、师门之间要互相支持、互相鼓励，团结互助，给予彼此精神支持，学习上可以采取抱团学习的方式，相互加油打气；
三、成功路上有很多值得学习借鉴的榜样，每个人都有值得学习的地方，鼓励同学们不要封闭自己，要向身边优秀的人看齐，汲取经验，不断提升个人的综合能力；
四、做学术研究要“撒得出去，收得回来”，即既要积极拓展，