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谢
青年人大邀人在人大，刚下自习，最近正在学日语并考虑去学绘画。实名反对本科生没有资格发论文的那条最高赞答案。
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嘉宾介绍
姓名：林子
学院：马克思主义学院
年级：级本科生
专业：中国共产*历史
成绩：3.82（核心3.82）
社会实践经历：
自主创业
人大励学工作坊咨询师
参与年“街巷中国”城市调查项目（优秀报告收录）
OxfordInternationalModelUnitedNations年参会代表
科研及竞赛经历：
小创二等奖
大创国家级“优秀”结项
CSSCI：1独作，2二作
CSSCI扩展版：1独作，2二作
获得荣誉：
光华奖学金
年人大模联校级交流会荣誉提名
学生学业辅导与发展朋辈咨询“优秀咨询师”
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本科生有能力做学术吗
01
首先，每个人的情况不一样。有的同学抱有好创意但缺乏理论模型，也有同学精通各种研究工具但找不到研究对象。我并不觉得谁是“没有能力”的，只能说他/她暂时还不具备独立完成学术作品的能力。如果有一位好老师把这些人聚拢起来，那他们就获得了集体性的解放——各自赋能，各尽其能。
至于什么是学术？是不是一定要发了文章才叫学术？我觉得不是，课堂上优秀的调研作品或者读书报告也是学术。大家都渴望在学术上获得承认，那这就要尽可能从日常的学术承认中获得。我的导师曾经说过，恰恰是初生牛犊的学生，胆子最大最敢想。如果有人指点，或许就能从中抽出被许多成熟的研究者忽视的议题。
如何找导师
02
我的主要导师有两位，一位是宋少鹏教授，一位是王衡老师。选择导师非常非常重要，因为选择的导师将在很大程度上决定你的研究路径、研究风格甚至职业生涯是否顺利。要注意以下这两点：一看自身和老师的性格是否吻合；二看老师的研究领域、综合成果发表与上课状态。
如果你瞄准了自己喜爱的老师，那么就行动起来去和他/她变得热络。这时，你不仅要了解他/她的学术成果（甚至是精读老师的作品），而且要提出自己的想法，试图与老师建立基本的对话。这些想法很可能是稚嫩的，但在一位负责任的老师眼中，万丈高楼平地起。如果获得了老师的认可，你可以直接发送电子邮件，或在课余时间勇敢地去找老师聊天交流。但是，不要抱有极强的目的性，而是聚焦于交流本身。
如何找选题
03
一个好的选题不来自于格物致知，想要获得灵感，头脑风暴只是一种技术性的手段。就我个人而言，好的选题有时候来源于个人的生活经验。之后，通过横向思维发散出其他问题，通过纵向思维推理出值得研究的课题结论。例如，去贵州玩，看到苗寨就可以横向思考：商业化运作开始多久了？当地干部和原住民是如何合作的？往纵向思考：国家*权如何下渗到少数民族地区的基层？具有问题意识又可行的选题就这样诞生啦。拿着问题请教导师之后，我们就可以正式开始文献综述和预调研了。
这个过程中，没必要刻意地运用头脑风暴的思维导图模板。因为这些问题源于你的疑惑、思考，是经验、观察、知识积累共同作用的结果。也就是说，为了大小创而匆匆找选题，功利性地做研究是找不到新颖的选题的。
如何写论文
04
知网、读秀等数据库里有很多规范的论文，《芝加哥大学论文写作指南》也详细地教授了如何组织一篇文章。试图用某种固定的范本就能写出好文章，显然是不可能的。形式上的东西固然重要，但替代不了内容。如果真的有心想要发表自己的作品，应该紧跟老师的步伐，在他/她的指导下，结合自己的问题意识和知识优势，进行调查和创作。
如何发论文
05
文章发表有独立作者、第一作者和第N作者之分。我们常说的A/B/C类刊物，实际上是各科研院所和高校根据北京大学核心期刊目录和南京大学牵头制定的中文核心期刊引证指数（CSSCI）自主划分的刊物等级目录，A/B/C类期刊的质量与声誉总体由高向低递减。
如果同学们有发表意愿，应该选择C/B类期刊投稿。如果是出于学习需要，一般只需