为改善本科教育与研究生培养脱节的状况，加强对优质本科生的培养与引导，年9月24日上午8:30，公共事务学院公共管理学科在学院室举行了本硕一体化学习汇报研讨会。本次研讨会由公共事务学院程倩教授主持，公共管理学术型研究生及部分二年级、三年级公共事业管理本科生参加了研讨会。
学习研讨会安排了研三毕业论文、研二开题报告汇报以及建立研一硕士生及本科生学习共同体三个环节。
研讨会伊始，6名公共管理三年级学术型硕士从毕业论文写作中构建的分析框架、研究方法、遇到问题和存在的不足等方面进行汇报，让在座的研一和本科同学感受到优秀硕士毕业论文需要付出的艰辛和努力。
接着，5名公共管理二年级学术型硕士对毕业论文选题过程、写作思路方法等进行了汇报，并从收集资料、开展调研、团队学习等方面分享自己的经验和感受，他们建议学弟学妹们要积极参加比赛和项目的申请，尽可能多地积累访谈和写作的经验，同时要注重与老师的沟通以及团队间的彼此学习与合作。
最后，程倩教授对研讨会进行总结，同时部署了研二、研一和本科生在相近主题下分别从不同角度介入自己的学习和研究的侧重点：研二同学在毕业论文开题的过程中整理思路，厘清总体架构和分析脉络，指导研一及本科生在科研选题和设计方面入门；研一同学以研究方法的学习训练及熟悉运用为主；三年级本科生则在研二同学的指导下，在研一同学的带领下，确立已经立项科研训练项目的下一步行动计划；二年级本科生在研二同学的指导下找到自己申报立项的关键词和申报点，撰写项目申请书。
通过这次学习汇报研讨会，同学们明确了学习的关键在于良好学习习惯的养成和方法的训练，每一个阶段都有特定的主线任务，但不同年级的同学完全可以通过朋辈之间的协同学习组成学习共同体。同学们表示，一定要在多层次的学习共同体中积极努力，扎实掌握学习研究的知识方法，主动寻求社会实践与锻炼，在互相学习中收获精彩！
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