图源及文字：杨涵排版：王惟儒审核：王锋文丁阿强
喜报
在教学指导委员会与中国环境科学学会联合组织的年全国高校环境类专业本科生优秀毕业设计（论文）征集活动中，环境科学系级毕业生杨涵的毕业论文《硝酸盐/亚硝酸盐型厌氧甲烷氧化膜生物反应器过程建模与模拟》被授予优秀称号（优秀毕业设计24份，优秀毕业论文20份），指导老师为丁阿强老师和卢培利老师。
杨涵独家专访
——疫情宅家不停学
个人简介
杨涵，环境与生态学院环境科学专业级本科毕业生。本科期间曾获得国家励志奖学金、重庆大学综合奖学金、重庆大学优秀毕业生等多项荣誉及称号，曾参与重庆大学科研创新计划（SRTP）并以“良好”结题。年成功推免本校。年9月，毕业设计论文《硝酸盐/亚硝酸盐型厌氧甲烷氧化膜生物反应器过程建模与模拟》在年全国高校环境类专业本科生优秀毕业设计（论文）征集活动中被授予优秀称号。
毕设简介
?该毕业设计以硝酸盐/亚硝酸盐型厌氧甲烷氧化膜生物反应器为研究对象，识别其中主要的生物过程与物理过程；归纳总结过程的主要影响因素；构建基质降解模型与膜污浊模型；通过模拟，展示基质降解过程特性与膜污浊规律。
?心路历程和寄语
为了顺利完成毕设，我在大三时就进入实验室进行相关的操作和学习，收获了大量的数据，但实验进度却被突如其来的疫情打乱了。疫情在家期间，为了在开学后尽早进行实验，我按照老师的要求阅读了大量的文献并完成了毕设的开题报告和毕业论文的第一章。然而随着疫情恶化，开学时间一延再延，因此我主动与老师沟通并及时更改了毕业设计内容，以确保我能在无法进行实验的情况下顺利毕业。由于新的毕设内容包含许多全新的知识，我只能从头学起。返校前，我竭尽所能地翻阅已有的课程课件并在网络上寻找学习资源，同时想尽办法联络相关领域的前辈，无数次的发消息打电话“骚扰”老师。返校后，我多次与老师当面交流讨论，拜托老师帮我反复修改论文。最终，在丁老师和卢老师耐心负责地指导下，我才得以完成毕业设计并在本校毕业设计答辩中取得优秀的成绩。
我由衷希望学弟学妹们无论在什么情况下都能通过自己的努力在每次回首的时候，都欣喜地发现自己又学会了新东西、做出了新尝试、收获了新成就。
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