经济社会发展下工商管理类专业人才培养的趋势及原则
随着我国市场经济体制的不断完善，企业的经营管理方式和管理理念也发生了相应变革，对工商管理专业人才的综合素质也提出了更为严苛的要求。如何才能在互联网经济环境中，培养出更加符合企业经济发展需求的应用型人才，是高校工商管理专业发展建设急需解决的问题之一。
高校;工商管理;专业发展
一、经济社会发展下工商管理类专业人才的培养现状
（一）人才不符合社会需求
工商管理作为以经济学、管理学、会计学等重要理论知识，运用科学、合理的管理方法对企业进行有效管理的学科，是管理学的重要分支之一，是一门考验专业人才实践应用能力的学科。工商管理类人才的优秀与否在企业管理中对其是否具备丰富的经济学知识、管理学知识、会计学知识中体现，但是在目前经济社会下，许多工商管理类人才就业后不符合社会需求，欠缺相应的专业素质。
（二）人才培养模式传统单一
经过笔者调查研究发现，工商管理专业过于单一，培养方法过于枯燥和乏味，对人才的培养方式过于注重理论知识的疏导，而忽视实践的培养。对于工商管理类专业人才培养而言，其工作技能在枯燥的理论知识中不能得到体现，而是应该注重理论与实践的共通。而且，工商管理专业中，部分专业人才对管理学、经济学等理论知识的理解较弱，导致失去培养信心，这也是工商管理类专业人才流失的原因之一。
（三）忽视培养工商管理人才的创新能力
经济社会发展下工商管理类专业人才的培养过程中忽略了人才之间存在的差异以及其自身自我意识，忽略了对人才综合素质和创新能力的培养，导致工商管理人才分析能力与问题解决能力低下，不能充分发挥其自身优势。
二、经济社会发展下工商管理类专业人才的培养原则
（一）要坚持创新引领
即把创新作为高质量发展的主要动力。现阶段我国核心技术和高精尖产品依赖于人的局面没有根本改变，创新对社会发展的支撑力、对经济增长的贡献率仍然不够理想。就应用型高校工商管理专业来说，在人才培养方面应该创新人才培养模式。具体应该从以下几个方面入手。
（1）创新人才培养目标。要紧紧抓住应用型高校工商管理专业人才培养符合适应地方经济社会发展的应用型人才的战略定位，制定符合地方发展实际和本校特点的办学目标。在新的培养目标中，突出地方产业发展对于特色人才需求。
（2）创新人才培养内容。确定了应用型高校工商管理专业人才培养目标后，应该创新人才培养的内容。要改革原有的课程设置，增加地方产业发展相关的内容设置。让应用型高校工商管理专业的学生增加对于本地产业的了解，增进相关的知识和技能。还要增加实践性教学内容，让学生能够有机会将学到的理论知识与当地经济社会发展相互衔接，提升实践技能。
（3）创新教学方法。现有的教学方法基本是教师讲授，学生听讲。要创新教学方法，引进在政府机关、企事业单位工作的经验丰富的人员充当兼职教员，这些教员安排在实践教学中。还要在教学中多引入新的教学方法，增加学生学习的积极性、主动性。比如翻转课堂、网络教学等。
（4）创新评价标准。现有的评价标准主要是依据理论成绩评价一个学生。要创新评价标准。应用型高校工商管理专业学生的评价标准应该突出应用性和地方特色，增加實践教学成绩的比重，改变现有的考核方式。比如申请专利的数量，参加地方经济社会发展相关课题，获得实践奖励等方面的成绩也应该纳入应用型高校工商管理专业学生考核体系，这样有利于应用型高校学生增进学习兴趣，提升特色能力。
（二）坚持协调原则，解决发展不平衡问题
我国的发展不平衡问题不仅表现在城乡之间、地区之间，同时也表现在经济社会等不同领域，表现为不同居民阶层的收入鸿沟和生活质量的巨大差异。应用型高校工商管理专业人才培养也应该贯彻协调原则。一是与企事业单位协调。显然应用型高校人才培养主要是为当地经济社会发展服务的。所以在应用型高校工商管理专业人才培养的全过程中，都要做到与当地企事业单位协调。在制定教学目标，确定教学内容，进行实际教学和评价的过程中，吸收当地企事业单位的参与。二是做到与其他专业的协调。应用型高校工商管理专业需要与本校其他专业，特别是与地方经济发展更加紧密联系的专业，包括工科专业协调，吸收这些专业的教师，经常进行与地方经济社会发展相应的专业的讲授。
（三）坚持绿色发展原则
绿色原则即要处理好经济建设与环境保护的关系，解决好人与自然界和谐共生问题。应用型高校的工商管理专业人才培养，应该贯彻绿色原则。一是要坚持勤俭办学原则，尽量以较少的资源消费，培养符合当地经济社会发展要求的应用型工商管理专业人才。为此，需要加强与其他单位的联合，共享资源。比如与兄弟院校共同使用实验室、图书馆，可以节约资源。利用企事业单位相应设备，也可以进行实践教学，达到资源节约的目的。
（四）坚持开放原则
对外开放已经是我国坚定不移的基本国策。应用型高校工商管理专业人才培养中也要坚持开放原则。一方面要走出去。要有长远的计划，推动学生走出校门，到国内外其他院校进行学习交流，学习其他学校先进的办学理念和学习内容。还要走入企事业单位，学习相应的实践知识。教师也要走出校门，到兄弟院校，企事业单位吸收新的知识、新的实践经验，提升综合实力，为培养应用型工商管理专业人才提供理论和实践实力支撑。另一方面，要请进来。定时或者不定时邀请当地政府部门，企事业单位的领导和专家进入学校，举办讲座，向学生宣讲当地经济社会发展的现状和未来发展前景，以及对应用型工商管理专业人才的需求状况。以此让同学们提早了解本地经济社会发展对于工商管理专业人才的未来需求，提前做好谋划，有的放矢地进行学习实践。
三、结语
目前，企业工商管理专业发展建设还有一些问题，为此就需要结合工商管理专业的现状，对工商管理的未来发展方向进行明确，并对专业发展建设进行创新，借此来不断的提升工商管理专业的效率，为工商管理专业的持续发展提供保障。
参考文献：
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