近日笔者发现，黑龙江省教育科学规划课题某研究成果涉嫌抄袭，课题名称为：基于土建施工过程中高职衔接课程体系建设(ZJB)。
该课题的研究成果为黑龙江建筑职业技术学院南振江、李楠等二人年发表的论文《中高职衔接土建类课程体系建设研究》，该论文大段抄袭了湖州职业技术学院建筑与艺术分院刘晓勤年3月发表的《基于工学结合的土建类专业课程结构体系建设》，而《基于工学结合的土建类专业课程结构体系建设》是浙江省年教育科学规划课题《校企密切合作，创新高职士建类专业“工学结合”人才培养新模式》和年浙江省新世纪高等教育教改项目《经济全球化环境下高职土建类专业人才培养模式研究》(YB)的研究成果之一。
《中高职衔接土建类课程体系建设研究》第二部分《以工作工程为导向构建土建类课程体系》与《基于工学结合的土建类专业课程结构体系建设》一文第二部分《以工作工程为导向构建课程结构》几乎一字不差，属于严重抄袭，抄袭十年前的论文如何能够作为课题研究成果呢
《黑龙江省教育科学规划课题管理办法（年修订稿）》中，第七章《过程管理》第二十五条明确表示有“剽窃他人成果，弄虚作假”行为的将撤销该课题。黑龙江省教育科学规划课题主管部门应当对此引起重视。
以下是论文抄袭段落对比：
抄袭段落原文段落