文丨崔桂忠
据报道，昆明市北清实验学校日前举行小学生论文答辩会，论文答辩内容包含保护生态环境的重要性、短视频对小学生的影响、中国女子服饰变迁探讨、秦始皇的功绩对中国历史的影响等。这些话题对小学生来说都有些“超纲”，但从网传视频看，参加答辩的学生都是脱稿。（7月5日《北京青年报》）
对于小学组织毕业论文答辩，大多数网友觉得有点为时过早和揠苗助长了。有网友表示“小孩应该是快乐单纯的，而不是老气横秋，搞不懂这样过于早熟对孩子有什么好。”“论文对于小学生来说太早了，他们还不具备学术研究能力。”“真的大可不必，展示孩子才能的途径有很多种，用论文答辩的方式就是成人化。”
其实，这种超前学习的现象，在我们受教育的过程中并不少见，2岁孩子背诗词，小学生学物理，寒暑假补习高年级功课等，不少学生小学提前学习初中知识，初中提前学习高中知识，高中提前学习大学知识。
还有，很多家长怕自己的孩子输在起跑线上，从小就送孩子上各种培训班，学习各种特长，尤其是看到自家孩子能上台表演的，不管什么表演，都乐开花了，就认为自家孩子多棒。就更别提这种学校组织论文答辩了，而且题目那么高大上，有内涵，“生态保护”、“秦始皇的功绩”“短视频对我们的影响”，家长们肯定在下面美滋滋的拍下来，然后发到朋友圈炫耀：看我家孩子多棒，多有知识。
现在的小学生总是会出现压力大的状况，小学生课业种类多，要学习的知识面很广，确实让孩子们感到每天分身乏术。可是这样的情况，不是由小学生主观因素引起的，而是外在的社会环境，和被学校和家长营造出的环境造成的。
望子*、望女成凤，这是许多家长的教育期许，本来无可厚非。但“花儿不开，不要硬掰”，盲目的提前教育只会忽视孩子的成长规律，从而起到了拔苗助长的反作用。正如俞敏洪所说：孩子的成长过程像一棵树，浇了大量化肥可能会迅速成长，但到后期会发展成病态。
什么年龄干什么事，在孩子的教育中，不能图一时之快而违背了事物的发展规律。通常我们所认为的毕业论文答辩都处于大学毕业阶段和更高的硕士，博士学历阶段，也只有这么高学历的学生才能真正的驾驭这么高难度的学术研究，与小学生身份根本不搭调。教育要循序渐进，即使要培养他们的思辨能力，也可以做简简单单的小报告就足够了，这种论文答辩会不会给孩子甚至家长的压力有些大？
教育的目的是什么？是要把孩子培养成才！拔苗助长的教育并非育人之道，对个人来说难以获得全面发展，对一个国家来说更难以培养出真正杰出的人才。
这种拔苗助长的教育方式需要引起警惕和反思。对于小学生来说，身体和心理都在慢慢发展，他们就像花朵一样，需要足够的阳光、水和空气。对小学生正确的引导才是学校和家长应该做的事情，小学生每天的课业已经很累，给他们轻松自由的环境，充分尊重孩子成长规律，释放孩子的个性与天性，才能让他们健康快乐地成长、扎扎实实地成才。
☆作者简介：崔桂忠，曾任某部队*治委员，海*上校*衔。现任大连市旅顺口区委办公室二级调研员。
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编辑：易书生
