近日，教育部印发《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》提出，本科毕业论文抽检每年进行一次，抽检比例原则上应不低于2%。对涉嫌存在抄袭、剽窃、伪造、篡改、买卖、代写等学术不端行为的毕业论文，高校应按照相关程序进行调查核实，本科毕业论文如有抄袭等行为撤销学位，并注销学位证书。
并对高校做出了明确规定：
1、对连续2年均有“存在问题毕业论文”，且比例较高或篇数较多的高校，省级教育行*部门应在本省域内予以通报，减少其招生计划，并进行质量约谈，提出限期整改要求。高校应对有关部门、学院和个人的人才培养责任落实情况进行调查，依据有关规定予以追责。
2、对连续3年抽检存在问题较多的本科专业，经整改仍无法达到要求者，视为不能保证培养质量，省级教育行*部门应依据有关规定责令其暂停招生，或由省级学位委员会撤销其学士学位授权点。
3、抽检结果将作为本科教育教学评估、一流本科专业建设、本科专业认证以及专业建设经费投入等教育资源配置的重要参考依据。
高校毕业生论文一直都存在问题，本科生论文质量参差不齐，缺乏专业水平和创新性，学生自身不够重视，选题随便选，利用各种手段投机取巧，上网复制拼凑，抄袭他人论文成果，拖延症患者在答辩前才把初稿连夜赶完。
来看看知乎上这些话题就知道学生对待毕业论文的态度了，什么“一天赶完毕业论文是怎样的体验”、“毕业论文7小时速成法”，“抄了上一届的论文会被查出来吗”……等等，由此可见论文水的程度。
更有甚者花钱让不法分子代写论文，在淘宝上输入“论文代写”、“论文帮写”等词语后，就会出现大量的代写店铺。这些店铺基本上都敢贴出保证质量的广告，价格则是几十到百元不等。根据我国刑法第条的规定，论文代写已构成违法犯罪，但目前写手市场依旧隐蔽的进行交易。
检验论文还有一个非常重要的指标就是查重率，而自从翟天临论文抄袭事件后，各大高校更是纷纷要求严查本科毕业论文，有些学校甚至把查重率定在10%以下，学生们为了应付查重，也是花费了心思，同样的意思，换个说法，调换个语序来“瞒天过海”。
校方也不够重视，论文评审不严苛，更多的是流于形式，只要写得勉强可以，大概率都会通过，内容毫不出彩，格式完整也可以被评为合格，导师们面对一堆“水文”，还要“矬子里面拔将*”，并且轻内容，过分强调格式、结构，多少学生被一遍遍修改格式，折磨地掉光了头发。
当好不容易爆肝写出的论文通过查重后，还要经历盲审阶段（隐去姓名和导师信息送外审），盲审的老师觉得论文有抄袭嫌疑的话，不仅学生毕不了业，导师也有连带责任。随着论文盲审的抽检人数增加，导师对毕业生的论文要求也逐渐变得严格起来。
而导致毕业论文乱象的现象主要有以下三个原因：
1、学生水平有限
大学宽松的管理环境，学生稀里糊涂地过了四年，平时上课也都是玩手机玩过来的，等到毕业要写一篇上万字的专业性学术论文，肯定懵了头，不知道该从何下笔，并且平时也没有接受过系统的论文写作训练，也没有相关的论文写作课程，即使有，也更多的是讲解格式而已，
2、导师指导不够
本科毕设指导工作与高校教师的考评关系甚微，老师花大量精力指导学生得到的回报太小，高校老师往往忙于自己的科研项目，对学生论文工作重视度不够。
其次，高校逐年扩招，师生比例失衡，导师带领学生数多，而导师的精力却是有限的，对学生的论文指导工作有所欠缺，能够对每一个学生论文细致针对性修改的老师更是少之又少。
3、论文监督流于形式
学校对学生的论文完成进度管理不严，导致很多学生懒癌上身，一拖再拖，临近答辩才动笔，胡乱拼凑一篇“学术垃圾”，草草结束。
所以学校可以对本科生毕业设计指导工作需要设立明确的奖惩措施，明确教师对学生毕业论文的详细要求，比如，给获得优秀毕业生论文的学生颁发奖金，给优秀毕业论文指导老师颁发荣誉称号，并计入其考评制度中教学部分的加分项等。
其次需要加强监督工作，督促学生定期提交文稿；学校还可以考虑设置论文写作课程或者成立专门的论文写作指导中心，为学生提供论文写作的辅助指导等。
*策可以强化，标准也可以严苛，但终究只是表面的约束效果，对学生提供专业化的帮助，给予真正意义上的实质性指导，才能从根本上解决问题。
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