7月14日上午，河北师范大学在会议中心报告厅召开“优秀教师表彰及优良教风建设推进大会”。会议上，学校对获得“卓越教师”奖项的教师和“优秀教务工作者”的教学秘书进行了表彰。根据《河北师范大学卓越教师奖评选奖励办法（试行）》和《河北师范大学优秀教学管理工作者评选奖励办法（试行）》，结合年度卓越教师奖和优秀教学管理工作者评选工作相关通知要求，在个人申请、学院推荐及教务处审核汇总的基础上，学校组织专家、评委进行了评审，生物教育教研室夏晓烨教授获得河北师范大学“卓越教师”特等奖，动物学科教研室吴跃峰教授获得“卓越教师”二等奖，教学秘书李宁获得“优秀教务管理人员”。同时，会议对“河北省模范教师”夏晓烨教授进行了表彰。
卓越教师夏晓烨（左六）
河北省模范教师夏晓烨（左二）
优秀教务管理人员李宁（左六）
附：
卓越教师夏晓烨
夏晓烨，女，汉族，年出生，教授，硕士研究生导师。现任生物教育研究室主任、学院学术委员会委员、学校专业学位评定委员会委员、河北省教育学会生物教学专业委员会副理事长、石家庄市生物学会理事长、教育部“国培计划”国家级研修项目培训专家。
河北师范大学“教学名师”、“教书育人模范教师”、“先进工作者”、“优秀女教工”、“教育硕士专业学位教育优秀教师”称号；获河北省教育厅“河北省师德先进个人”称号；获石家庄市委、市*府“优秀知识分子”称号；获“河北省科普事业贡献奖”；获“挑战杯”河北省大学生课外学术科技作品竞赛优秀指导教师称号；获全国首届“教育硕士专业学位教育优秀教师”称号。连续8年被学生评为学生喜爱的“十大魅力教师”之一。
教学方面有计划地采取了一系列教改措施，把教学改革的方向定位在学生教育理念的更新、教学基本功的提高和创新能力的培养三方面，在课程理念、课程体系、课程内容、课程方法、课程手段、课程实效、课程拓展的研究和改革上，成效凸显。生物学教学论课程年获省级精品课程。
“卓越教师”吴跃峰
自年大学毕业以来，35年来一直在本科生和研究生教学第一线。在工作中，自觉服从学院安排，积极承担教学任务。先后主讲过《脊椎动物学》、《脊椎动物学实验》、《动物生物学》、《动物生物学实验》本科生必修课和《脊椎动物比较解剖学》、《动物资源学》等选修课；《高级动物学》、《鸟类学》、《动物学专题》等研究生课程，保障了学院教学任务的顺利完成。此外，还承担了指导本科生、研究生毕业论文、本科生野外实习等教学任务，每年均超额完成教学工作量。
在教学过程中，认真备课、刻苦钻研、精益求精，不断提高自己的业务水平；严格要求、管理学生，因人施教，根据学生的知识结构水平，不断改进教学方法；此外，根据课程特点，紧密联系实际，结合当前生物多样性研究和保护，不断丰富教学内容，努力提高教学质量。认真对待每一节课，在教学过程中努力做到知识性、逻辑性、趣味性的有机结合。多年的一线教学经验，熟记课程的重点、难点，课堂教学效果良好，学生评语为“吴老师讲课很自然，是在用他的知识告诉大家，同学们都很喜欢他讲课.”、“很博学！很有魅力”、“工作积极、热爱学生”等，一直深受广大学生的喜爱，在历次的教学评估中均为优秀，多次被毕业生评选为生命科学学院“十大魅力教师”。年、年被学校评为教书育人模范教师。连续获得-、-、-学年本科教学质量优秀奖。
在教学工作中，努力探索，不断开展教学研究工作，改进教学方法，积极参加团队建设和课程建设，取得了一系列成果。现为国家级《人体与动物科学教学团队》的主要人员（排名第四，负责脊椎动物学部分）、河北省《普通动物学教学团队》第二负责人（负责脊椎动物学部分）。河北省《普通动物学》精品课程第二负责人，已主编教材3部、教学参考书1部（均负责脊椎动物学部分），副主编教材1部。主编的教材《生物资源学》已经修改出版第二版，累计印刷超过册，被多所大学作为选修课的教材或参考书目；主编的教学参考书《动物学考研精解》已被科学出版社列为重点推介书目；主编的教材《动物学》、《动物学实验教程》被全国30余所大学选作教科书或教学与研究的参考书。《人体及动物科学课程与团队建设研究与实践》获河北省教学成果奖一等奖（排名第四，证书编号：GDJY-）。
优秀教务管理人员
李宁
四年的教学秘书工作，从最初的喜欢到内心的热爱，从对老教秘的敬佩到要求自己向目标践行。在看似头绪繁杂、事务繁多的教学秘书工作中，她不断学习与汲取，也不断思考与成长。
工作上尽职尽责，以学院发展、师生教学为重，勤恳务实。努力发挥窗口作用，做到及时熟悉工作内容，厘清“搭思路—做计划—完任务—勤反思—找创新”的工作思路。本着“全面考虑，细心处理，尽责完成”的工作态度，向单位老教学秘书齐志广老师学习、配合，共同完成学院余名本科生和余名教职工的教学事务管理工作。
同时，承担成教秘书工作，每年负责余名中小学教师的职后教师教育培训工作和名硕博研究生的辅导员管理工作。
科研上专精覃思，以业务提升与专业发展为目标，力求创新。教学管理工作，也需源头活水，科研创新。她不断尝试在工作中融入科研，将自身专业发展与业务能力提升有效融合，寻求教学秘书工作中的科研亮点，努力成长为科研型教辅人员。
尝试以工作内容改革为创新点，积极参与教改课题申报，以工作经验作为总结点，积极发表学术论文，同时以教学法专业为背景，在大教育概念中拓展工作思路，先后发表中文核心期刊学术论文5篇，参与著作3部，主持教改项目2项、主研6项，获得奖项4项，省项目优秀指导教师1次，完成国家计划培训一项，并获得“优秀学员”称号。
编辑：纪宇（学）
审核：赵静
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