注：本文为《汉语教师应有的素质与基本功》一书的后记。
年2月春节过后，外语教学与研究出版社汉语分社社长满兴远先生与外研社资深编辑李彩霞女士来舍下作客，问及我们年外访学术活动情况。我们告诉他们，年8月我们曾应邀访问日本樱美林大学，并受邀在他们举办的“汉语教师研修演讲会”上每人作了个报告。马真报告的题目是“教无定法，重要的是自己肚子里要有东西”，报告的中心内容是：“大家关心教学法，应该说是个好事儿；教学法也需要重视。但是，比教学法更重要的两样东西可不能忽略，一是高度的教育
责任心，心里要有学生，眼睛里要有学生；二是要有扎实的汉语言文字学的知识和不断探索的研究意识和能力。有了这两样东西，就能针对不同的对象，根据不同的教学内容琢磨出有针对性的好的教学法；也只有这样，才能较好地吸取、运用别人提出的教学法。”陆俭明的报告题目是“中国语教师应有的意识与基本功”，中心内容是：“作为一名汉语教师要有世界的眼光，要有国际视野，要正确认识汉语教学，特别是要认识自己‘为什么要教汉语’，还得让学生认识‘为什么要学汉语’；汉语教师一定要有较好的知识结构、能力结构和思想心理素质，要有较好的基本功。”我们告诉满兴远社长他们，我们的报告都不是空谈理论，都是结合自身的教学经验和所了解的汉语教学的情况，以大量丰富的实例来加以论述的。当时我们还给他们举了一些具体的实例。他们听了以后当即说，从你们刚才简要的介绍中，我们觉得将你们二人的报告内容整合在一起，并加以适当扩充，就能成为对汉语教师极有参考价值的一本书，希望你们能考虑撰写。当时我们没有马上答应，因为不久要应邀去美国进行学术访问，需要作准备，所以只是说：“我们考虑考虑，以后再说吧。”
是年5月份，我们应邀出席在美国加州大学戴维斯校区举行的“第一届语言学理论与汉语教学国际学术论坛”，同时应邀顺访了几所高校，前后历时将近两个月，有比较多的空闲时间。我们俩就按满兴远社长的想法切磋琢磨。先拟了个写作大纲，接着就着手按照大纲边写、边打印、边修改，6月下旬回到北京前夕，草就了一个约十万字的初稿，当然是很粗很粗的。回国后，我们立即将写作大纲和全书的“引言”发送给了满社长。他很快就回复了，说看了我们的大纲和“引言”，对
我们这本书“非常有信心”，同时也提出了一些修改意见和建议。我们就根据满社长的意见与建议进行修改，同时我们自己也在不断地阅读前人与时贤的文献资料，不断地思考，不断地加深认识，对书稿进行反复修改。前后易稿九次，终于在8月底完成了第10次修改稿（初稿）。
这本小书旨在让汉语教师明了怎样才能称得上一个合格、称职的汉语教师，自己应该具备什么样的理念，什么样的素质，什么样的基本功。我们在写作中坚守两条：一是不空谈理论，尽可能做到理论与事实相结合；二是在表述上，尽可能做到深入浅出，通俗易懂。此外，考虑到在汉语教学中，汉语教师常常会遇到这样那样的问题，特意撰写了第六章“汉语语法教学中常常会面临的问题”；由于我们二人主要从事语法方面的教学与研究工作，所以只谈了语法方面的问题，语音、文字、词汇方面没有敢谈，但愿从事这方面教学、研究的汉语教师来加以补充，希望在日后的修订版中能补上。本书大小章节字数的多少，从实际出发，不求匀称。为帮助汉语教师扩大视野，我们特意加了好多注释，在注释中对正文中的说法作了必要的补充说明，提供了必要的参考文献，以助于大家广泛阅读和进一步了解汉语教学及其研究的方方面面。
我们俩主要从事汉语本体研究与教学工作，也
